花湖的唯美描述875条

1、雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。

2、宋朝诗人周敦颐曾在《爱莲说》中赞美荷花，使众人为之倾倒。我也喜欢荷花，她那柔美的身姿吸引了我，让我如痴如醉，它那朴实高洁的不凡品质，让我迷恋。我要向荷花那样：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。

3、在品种繁多的花中，有富贵的牡丹，不畏严寒的腊梅，报春的迎春花……可是，我唯独喜爱荷花。

4、九寨沟还有更多更美的景点，大家愿不愿继续欣赏九寨沟呢？（愿意）

5、牵花怜共蒂，折藕爱连丝。--唐 王勃《相和歌辞·采莲归》

6、下雨了，不在身边的你，有感受到我的想念吗？雨水伴随着我的思念滴入心中。

7、匝路亭亭艳，非时??香。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

8、说它是雨，好不如说它是雾，笼罩着小桥流水，掩盖住亭台楼阁，好一副朦朦胧胧的江南春雨水墨风景画。

9、过渡：欣赏完了迷人的自然风光，让我们继续向纵深行进，看我们或许能遇到那些珍稀的动物。

10、根底藕丝长，花里莲心苦。——*弃疾《卜算子（荷花）》

11、学生边听音乐边欣赏九寨沟美景。

12、雨像是无止尽的，不知疲倦地下着，在*地上汇成积水，迅速扩大；在屋檐间架起瀑布，飞流直下。在狂风暴雨的帘幕下，“金蛇”狂舞。在巨雷轰顶的压力下，雨更加勇猛无敌威力无比，似乎只有我们投降，他才肯罢休。这种场景真是天下奇观，让我惊叹不已。

13、1﹑师：在我们辽阔的国土山有许多自然风光，你都知道有哪些？

14、长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。——张耒《夏日三首·其一》

15、九寨沟除了美景，还有很多当地的特产。有好吃的牦牛肉，还有藏红花，冬虫夏草，贝母等珍贵药材。还有许多当地的工艺品，草帽，藏式宝刀，壁画等都具有浓郁的民族色彩，非常值得购买。

16、微雨过，小荷翻。榴花开欲然。____苏轼《阮郎归·初夏》

17、了解最后一自然段在全篇中的作用。

18、 情感目标：通过体会、感受课文描绘的九寨沟美景，培养喜爱九寨沟，热爱祖国大好山河的感情，树立保护环境，保护美丽家园的意识。

19、风停了，雨还未息。只是淅淅沥沥的，全没有了刚才的愉悦。它似乎感到了一丝丝的孤独寂寞，也许是因为风离去的缘故吧。屋檐下的雨帘渐渐地消失了，渐渐地变成了晶莹剔透的水滴。滴答，滴答，滴答……

20、微笑是甘露，滋润人们干涸的心灵；微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落；微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地；微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净水

21、又是一个让人抑郁寡欢的下雨天，而且还打着雷。

22、每坐台前见玉容，今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿，减却桃花一半红。——施肩吾《佳人览镜》

23、知识目标了解九寨沟的神奇、迷人，感受祖国大好河山的秀美，感悟课文语言文字的美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。

24、绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。____杨万里《秋凉晚步》

25、太阳刚一出头，地上像已着了火。

26、风吹过，落叶与我的好心情一起飘零，这深秋的花败正好衬托出我内心的苍凉，放眼望去，已不见绿色，到处是令人丧气的枯萎，难道，老天也感知了我的沮丧么？

27、情感、态度和价值观：通过了解九寨沟美丽的自然景色、珍稀动物，激发学生热爱大自然，热爱祖国，保护动物的思想感情。

28、对我而言最大的幸福就是可以陪孩子一起成长！从最开始的咿咿呀呀，到现在每天睡前都会主动让我问他在学校的发生了什么事！

29、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。____李白《渌水曲》

30、阳春三月，这正是观赏桃花的好时节，谈起桃花，我便想起那满山遍野的桃花，不禁令人心旷神怡，今天，我与爸爸、妈妈来到乡下外公的桃园。

31、不一会儿，大雾把我们团团裹住，我们大雾中摸下山来。回头望去：那雾还没有散尽，山峦迭翠，莽莽苍苍，雾霭好像给它们披上一层薄薄的轻纱，又如那皑皑白雪。真是：无山不飞云，无云不绕山。这次，我们虽没有见到日出，但却欣赏到了白云山雾海的壮丽多变，让我感叹于这大自然的有心。

32、小白鹅睡觉的时候，小颈子缩短了，那脑袋就像用绒粘在上面。

33、1﹑生**读课文，提出要求：读准字音，圈出文中生字和不理解的词语。

34、冬天的美景毕竟是说不完的，因为它实在太美，太美，我爱冬天里的一切。冬天给人的感觉是不同于别的季节的，所有的气息里都透着一股冬天特有的香甜。只要你用心去感受这可爱的季节，其实冬天也是个温暖的世界。

35、一进入风景区，你看到了哪些景点呢？（雪峰、湖泊、森林、瀑布）。（点击出示图）

36、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

37、我爱桃花，但我更爱那开放在绿野中的桃花，它就是那样的鲜艳夺目，那样的无私奉献。

38、九寨沟景区里面有许多美丽的湖泊，当地人叫它海子。那里有一百多个海子，其中最美丽的要属五花海了。清澈的湖中呈现出淡蓝的,杏黄的，草绿等色彩。五彩斑斓，美丽极了。虽然海底有一些**的树枝，但它终身就是那么美丽，吸引了许许多多的中外游客。

39、4﹑齐读第五自然段问：这一段在全文中起到什么作用？省略号

40、桃花流出武陵洞，梦想仙家云树春。今看水入洞中去，却是桃花源里人。——刘商《题水洞二首》

41、不适合就是不适合，不是自己的就一定不会留在自己身边，怪只怪自己当时太天真。

42、寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。——谢枋得《庆全庵桃花》

43、情感态度价值观：了解九寨沟的美丽的自然景色，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

44、考察周庄古镇，进行语文实践活动。

45、刚才的音乐风光片，如果配上解说词就更完美了。现在，老师和你们一起合作，来为它配上音。

46、忘怀不使海鸥疑，水映桃花酒满卮。亭上一声歌白苎，野人归棹亦行迟。——羊士谔《野望二首》

47、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。

48、被雨淋过的心，也或许只有时间能捂热。

49、城市的夜，何等迷人。灯红酒绿，斑离繁华。每当入夜的时看着万家灯火明，心中阵阵感慨。这座城市没有属于我的一席之地。看着他人在夜繁华的一角，那么的开心，放肆。而我只是这座城的过客。

50、用温情的眼神执笔，画你羞涩清纯的笑颜；用甜蜜的语气写词，谱人生幸福快乐的乐章。亲爱的，我爱你此生不移！阳光与风雨都不分离！

51、如果我失忆了会被多少人趁机抛弃。

52、 “浅笑擘莲蓬，去却中心苦。”

53、人面桃花相映红，一笑倾人城，再笑倾人国。

54、九寨沟是*唯一荣获“世界自然遗产”、“世界生物圈保护区”等两项桂冠的旅游胜地。它以原始的生态环境、一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊、瀑布组成神秘、奇妙的自然风光，被人们称为“童话世界”“人间仙境”。【介绍九寨沟是一个怎样的地方，以引起学生提出探究的问题，是对的。但是不要说“白”了。】

55、小结：九寨沟真是一个——“人间仙境”（板书）。

56、春坞桃花发，多将野客游。日西殊未散，看望酒缸头。——张籍《和韦开州盛山十二首·桃坞》

57、浓重的大雾弥漫在天地之间，好象从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。我的视线全被雾挡住了，好象在空间里就只有眼前这么大。我们坐在汽车上，雾钻进车窗，在人们的身边脚下缭绕。路边的树木只能看出个黑影子。

58、你听！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到水塘里“***”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈……

59、昔日芙蓉花，今成断根草。--李白《妾薄命》

60、清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后，雨虽然没有停，却也没有再下大，仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞，走出了家门。

61、6﹑师小结：这真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！

62、雷声刚过，雨就变大了，大得连对面的教学楼都没有办法看清楚。这场大雨就像在天地之间挂**一道大瀑布。雨“哗哗”地下着。由于当时吹南风，所以南面的走廊上都给大雨笼罩了。许多人被这狂风暴雨吓怕了，逃进了教室。

63、这个小花园就在一进门左边艺术长廊后面躲着。小花园大约长四十米，宽二十米。小花园里还有一条用鹅卵石铺成的小路，这条小路一直延伸到花园的各个角落里。如果你光着小脚丫在这里走，你会觉得好像有人在帮你按摩，舒舒服服的。

64、无奈荷花不应人，背立啼红雨。——张孝祥《卜算子》

65、多元导读，合探解疑（22分）

66、九寨沟有“三瀑”，珍珠滩瀑布、诺日郎瀑布、树正瀑布。其中诺日郎瀑布最大，树正瀑布最高，《西游记》有一个场景就是在珍珠滩瀑布上拍的。

67、教师范读课文，一边听一边思考上述问题。

68、*南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔诗》

69、人滴一生有多少个日出日落而你又能陪我多久结果不得而知。

70、片霞照仙井，泉底桃花红。那知幽石下，不与武陵通。——钱起《蓝田溪杂咏二十二首·石井》

71、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

72、自己设法记忆字形，感到困难的在字的下面打上“？”。

73、3﹑师总结并出示九寨沟其他资料。

74、泪眼涟涟的，还能有什么心情？

75、秀*掩今古，荷花羞玉颜。____李白《西施/咏苎萝山》

76、请同学们**读课文，这次老师有要求，读完课文后一定要有话可说。

77、艳妆临水最相宜。风来吹绣漪。____吴文英《醉桃源·芙蓉》

78、 能力目标：能通过文字，想象并表达出课文描绘的童话世界般的情境，体会作者表达的思想感情，有感情地朗读课文。能背诵第三自然段。

79、不一会儿，狂风大作。忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩**一层银光，紧接着“轰隆”一声惊响，把我吓了一大跳。霎时，豆大的雨点“哗啦啦”地下了下来。打在地上，溅起了水花。远远望去，像拉开了一大幅雨帘。湿漉漉的马路上，偶尔过往的车辆像河里的小船，孩子们打着雨伞，像河里的点点花瓣。人们如果顺着风走，后面像有一只无形的大手推着你。如果逆风而行，就像海浪中挣扎的鱼儿。

80、春过也，共惜艳阳年。犹有桃花流水上，无辞竹叶醉樽前，惟待见青天。——刘禹锡《杂曲歌辞·忆*南》

81、她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢

82、白莲种山净无尘，千古风流社里人。--黄庭坚《东林寺》

83、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。____李?《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》

84、哈哈哈……”一听这么大的笑声，你一定会非常奇怪吧！告诉你，我们班正在举行一次既有趣又有意义的游戏——写纸条。一开始上课，老师就说明了游戏规则：第一组的同学写在干什么事情，第二组的同学写人物，第三组的同学写时间。老师定好了规则之后，这个有趣的游戏就开始了。

85、波面澄霞，兰艇采香去。____高观国《祝英台近·荷花》

86、天空里整天的愁云四布，像一个阴郁者那样愁眉不展。

87、我不知啥子是爱，你累了，有热水泡脚，有一双手为你捶捶背;下雨的天，为你撑起一把伞;需要的时候我在你身旁，因为，在不注意的眨眼间，你把心镶嵌了我的心中。

88、雷声刚过，外面“哗啦啦”地下起了滂沱大雨，天空中好像挂满一串串珠帘，雨中的景色真是十分的迷人啊！迎面吹来一阵凉风，那丝丝凉风吹在我们的脸上感觉十分的凉爽，真是感谢大雨给我们带来的清凉。

89、池塘里的荷花开的很灿，一张张就像十八九岁少女的脸！

90、齐读第五自然段，你有什么发现？

91、 九寨的水，是冷峻飘逸的。长海，群海中最长最深的海子，因为海拔高，显得那样的圣洁与高雅，犹如一位旷世美人，丰姿绰约，清丽得没有一丝一毫的脂粉气。在它的身边站着一棵古松，像一位历尽沧桑的独臂老人看护着这蓝得透明的长龙。

92、窗外是一片茂盛的园圃。我领略过它在烈日下的盎然生机，也感受过它在夕阳斜坠时的荫豁，然而只是在这一刻，我才第一次品味到它满溢在晨曦里的清新！

93、犹胜道傍柳，无事荡春风。——孟郊《乐府三首》

94、走在路上，迎面的风似热浪扑来。

95、姑苏城外一茅屋，万树梅花月满天。——唐寅《把酒对月歌》

96、鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

97、隔着玻璃往外望去，大雨像瀑布一样落下来。雨落到地上，溅起一朵朵美丽的水花。地上的水越来越多，汇成了一条小溪哗哗地流淌着。

98、桃花的香味各不一样，有的沁人心脾，有的却暗香淡淡，随风散去，醉了诗，醉了画，醉了春*。蜜蜂飞来了，它们这里采采，那里采采，就像是*勤的园丁不知疲倦地忙碌着。

99、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。——司马光《客中初夏》

100、紧接着，大风使劲将大雨一吹，就仿佛是*静的海面被风一吹，翻起了巨浪，雨水拍打在千家万户的玻璃窗上，原来蓝色、透明的窗户上也被这刚才的巨浪给“窗上添水”，无数个点点像是一张脸上长满了数不清的白色的大小不一的豆豆。

101、在小组里交流后推荐**在班上交流

102、涧影见松竹，潭香闻芰荷。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》

103、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

104、有三秋桂子，十里荷花。____柳永《望海潮·东南形胜》

105、那年城空，谁许你**一生，君是否依稀记得当年雨中，放手我便给了你一片天空。

106、高情已逐晓云空。不与梨花同梦。——苏轼《西*月·梅花》

107、我静静地坐在窗台边，默默地看着雪簌簌地下着，看着雪慢慢地将山川大地装点成银色;有时也会走出屋子，仰起头感受雪花落在脸上的那种凉沁沁的感觉，伸出双手去接着那晶莹透剔的雪花，看着她在我手心慢慢融化。家乡的雪啊，那才叫够味!

108、雨落！我还没有反应过来，雨柱已从天上直泻而下，()打在房子上，落在大路上，砸在行人和车上，发出扑通的声音，似乎是大自然要开一场宏伟的音乐会。

109、大雨隆隆的下着，风也在呼呼的吹，耳边的雷声不断，好像是狮子在怒吼，让人感觉可怕极了。我知道这是暴风雨的象征，雨还是不停的下着。珍珠般的'雨点打在了树枝上，打在了荷叶上，莲花机灵的躲到了荷叶的下面去，躲过了雨点的**！在荷叶下，等着雨点的停息。

110、观看相关的录像风光片，引导想象，进行说话训练。

111、渌萍与荷叶，同此一水中。——孟郊《乐府三首》

112、指导朗读。注意突出“神奇、九个”和“就像到了一个童话世界”。

113、感受九寨沟美丽的自然风光，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

114、宁知寸心里，蓄紫复含红！--沈约《咏新荷应诏》

115、清晨，从空旷的窗望去，街边褐色树枝的叶已退尽生命的绿，在雨中换成忧郁的苍黄，纷纷扬扬吻向静默大地。

116、一天晚上，她兴高采烈地回家来。

117、晨曦，路旁的小河上，还泛着丝丝的白雾，刚刚长出来的柳叶上被露水湿润了，晶莹透亮，空气中没有一丝的尘埃，直沁人心脾。

118、桃花大大方方，她深根大地，汲取大地母亲的浮汁，具有强盛的生命力，她喜欢风雨，她喜欢太阳，因为阳光雨露会使她根深叶茂、花美芳香。

119、才一个红灯的功夫，倾蓬大雨就铺天盖地得倒了下来。往窗外看，只感觉眼前朦朦胧胧的，模模糊糊中也只看见被那雨滴打起的尘土所掀起的一阵阵烟雾。

120、学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。

121、小花园真美呀！当你走进这美丽的小花园时，仿佛走进了树木的海洋。小花园里有个凉亭，凉亭的顶子像个到开的牵牛花，靠四根白色的柱子支撑着，亭子的顶端镶嵌着一个金光闪闪的圆球，非常引人注目。四角形的亭子两旁镶着凳子。我漫步在弯弯曲曲的小路上，一股迷人的芳香扑鼻而来。怎么回事？原来是一朵朵喇叭花借着人间美好的秋色在展现英姿。再往里走，假山的周围都是竹子，好像给假山披上了一件葱绿的外衣。

122、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。

123、庆六一的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

124、难点：感悟第三自然段课文中语言的美与景色的美。

125、先贤盛说桃花源，尘忝何堪武陵郡。闻道秦时避地人，至今不与人通问。——王昌龄《武陵开元观黄炼师院三首》

126、了解最后一自然段在全篇中所起的作用；

127、 九寨的水，是轻盈灵动的。盆景滩，许多造型各异的水中植物站立在一个连着一个的水潭中，或婀娜多姿、或苍劲挺拔，凹凸有致，一景一境。珍珠滩，滩面湍急的水流激起浪花无数，折射着太阳的光辉，宛若滚动的珍珠。箭竹海瀑布，一股股细流潺潺流淌，宛若江南婉约女子清亮的嗓音，干净得不带任何杂质。

128、看来岂是寻常*，浓淡由他*雪中。——曹雪芹《咏红梅花得“红”字》

129、绿塘摇艳接星津，轧轧兰桡入白萍。--温庭筠《莲》

130、曾经我用过很多方式去绑定和他的关系，也用过很多很傻的样子去挽留，可是最后才明白所谓心变了，就不合适了，不是合不合适，而是因为爱所以合适。

131、过渡）：看来，九寨沟那神奇的风光已经深深地吸引了大家。那么，就让我们赶快去看看作者笔下的九寨沟风光，究竟是个什么样？好吗？

132、冷酷与疯狂，绝望与希望，毁灭与重生，都在这风暴与雨水中相遇！汇聚！融会！交锋！

133、带着微笑远离，是最幸福的一种离别。所有的不舍，留给等待的那个人。

134、2﹑师播放课件或呈现图片欣赏问：从画面中你都看到了什么？

135、啊！荷花，我爱你，我爱你那出淤泥而不染的品格，我爱你那默默奉献的高风亮节。

136、爱好这样的天色，小小的雨，刚恰好不必打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的气象、阵阵的凉风，很舒畅，让人苏醒。

137、莲子不可得，荷花生水中。--孟郊《乐府三首》

138、兔兔跳，为你跳出金银元宝；兔兔笑，为你笑出吉星高照；兔兔跑，为你跑出好运目标；兔兔欢，为你欢出幸福浪漫；新春祝愿：愿你兴高采烈过兔年！

139、他穿着牛仔裤，格子衬衫，脸上时常洋溢着笑容，他讲课的时候喜欢挥手，一挥手，我们就感觉到无限的活力从他身上四射而出。

140、六月的雨，像孩子的脸，说变就变。

141、以读代讲,由赏到创”为主的教学方法，研读课文内容，抓住关键词，解读品昧，

142、看，雷电一次次照亮漆黑的夜空。听，雨点一遍遍拍打着我家的雨棚。轰隆隆的雷声不断从远处传来，一阵响过一阵，像在比赛似的。看看楼下的马路，已被无数的雨点和雨雾笼罩。几辆花花**的小轿车，像几只可怜的小虫子，拼命地在暴风雨中奔跑着，想快一点回到温暖舒适的家。它们越来越小，越来越小，最后变成了一个亮点，消失在雨雾中。

143、羽袖飘飘杳夜风，翠幢归殿玉坛空。步虚声尽天未晓，露压桃花月满宫。——许浑《宿咸宜观》

144、此刻，唯有庭院里的那株桂花树，青幽幽的树叶间绽放着精巧的小花，这飘香的花，是雨里生命激情的唯一象征。

145、如此美妙瑰丽的九寨沟，难怪作者在最后一小节动情地赞叹——（结合板书）

146、品读第三自然段，感悟自然风光之美

147、①把九寨沟的美景背诵给爸爸、妈妈听。

148、默写九个生字，对照大屏幕修正。

149、一到夜晚，万盏灯火大放光明，一幢幢高楼大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫，一条条街道也都变成了皓光闪耀的银河。

150、我可以清楚地听到雨水落地的“哒哒”声和大雨的“哗哗”声。狂风咆哮着，猛地把门打开摔在墙墙上，风吹在电线上发出“呜--呜--”的惨叫声，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使我惊恐万分。

151、在荷塘中散步，我钦佩荷的品*，周敦颐的《爱莲说》曾经形容：“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花生*与众不同，永保自己的个*。

152、紧接着，大风使劲将大雨一吹，就仿佛是*静的海面被风一吹，翻起了巨浪，雨水拍打在千家万户的玻璃窗上，原来蓝色透明的窗户上也被这刚才的巨浪给“窗上添水”，无数个点点像是一张脸上长满了数不清的白色的大小不一的豆豆。

153、春天已经到来许久，沙沙的春雨也在这些天里不停地落着。雨水点缀着路旁的葱绿的树叶，显得那样的晶莹剔透。

154、**读课文第四自然段，写了哪些动物？哪种动物最惹你喜爱？为什么？用笔把你认为重要的词画出来。

155、梨子穿**金黄色的蓬蓬裙，兴高采烈地去参加舞会。

156、圆荷浮小叶，细麦落轻花。——杜甫《为农》

157、雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏一首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。一滴雨水落在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。

158、花园路边上的花草，经过园丁们的修剪，整整齐齐的站着，那些枝叶茂盛的大叶杨﹑泡桐树﹑钻天杨等等，也都脱去了绿色的服装。水灵灵的桃子﹑细嫩清脆的梨子﹑甜丝丝的杨桃都挂在枝头。漫天飞舞的叶子落在了花园的道路，在阳光的照射下，道路像铺上了一层金黄的地毯。

159、红粉青娥映楚云，桃花马上石榴裙。罗敷独向东方去，谩学他家作使君。——杜审言《戏赠赵使君美人》

160、携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨。--宋 朱淑真《清平乐·夏日游湖》

161、大雨像倒了一盆水似的，哗哗的响着，眼前白茫茫的一片，一会儿，地上的小水坑里面出现了小泡泡，雨下在地上，演奏了一场音乐，他们像散兵，一齐落在地上，安全的落地。雨越下越大，闪电和雷不停的给雨伴曲，外面的花草树木好像都不得安宁似的，摇摇摆摆，惊慌失措。外面的夜行人都在吃力的往前走，用肉眼看不见对面，雷声震耳欲聋，人们心惊胆战，只能在家里“躲藏”。

162、眺望远处，青山仿佛耸入云霄。被毛毛雨滋润过的青山显得生机、活力。

163、一阵醉人的快乐浸透了她的心！

164、水天清话，院静人销夏。——项鸿祚《清*乐·池上纳凉》

165、又是阴天，大连已经好长时间没有见到太阳了，好像是到了南方的梅雨季节，总是不停的下雨，小雨，淅淅沥沥。真的是剪不断，理还乱！

166、几个拳头大的雨点掉了下来，发出“啪啪”的声音。雨越下越大，汇成一条条细流，雨点砸起一朵朵晶莹的水花。雨弟弟顽皮的跳跃着，敲打着伞，玻璃等一切能发出声音的器具，咯咯的笑着。闪电阿姨扭动着自己的身躯，在天空中一闪一闪的；雷伯伯敲打着自己的小鼓，在天空中隆隆作响，为雨弟弟助兴。

167、荷花开后西湖好，载酒来时。____欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》

168、这么美的地方，你们想去吗？假如你真的来到这活生生的童话世界，面对此情此景，你想用怎样的方式来赞美它呢？**表达。

169、雨过天晴，空气显得格外清新。花儿重新仰起头，绽开了笑脸；树经过雨的"洗礼"，更加繁茂了。天上架起了五颜六色的彩虹桥，在蓝天的映衬下，美丽极了。太阳又将它温暖的阳光投向大地，一切都感到焕然一新。

170、**轻声读第3自然段，读后小组交流这一段向我们介绍了九寨沟的哪些景物？并把这些景物的名称划出来。

171、学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。

172、朱唇一点桃花殷，宿妆娇羞偏髻鬟。细看只似阳台女，醉着莫许归巫山。——岑参《醉戏窦子美人》

173、我的小猫真是太可爱了，可惜它现在已经是别人的宠物了，我很伤心。嘻嘻！告诉你一个秘密：“妈妈把小猫送走的时候我还哭了一鼻子呢！”

174、千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华。若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。——杨凭《千叶桃花》

175、填空：（ ）的金丝猴（ ）的羚羊

176、默读思考：这一自然段在全文中起什么作用？（总结全文、首尾呼应）

177、夏天，烈日炎炎，照的人汗流浃背，无精打采，但正是荷花盛开的季节，也是荷花飘香的季节。

178、请同学们利用课外的时间登录“九寨旅游网”，浏览更多的资料，把你的收获与同学分享。

179、一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。

180、了解九寨沟美丽的自然风光，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

181、一场激烈的暴雨过后，蔚蓝的天空便会向人类展示勃勃生机。太阳总会热情似火的腾空而出，施展它的威力。就像披着婚纱的新娘笼罩着整个大地，妩媚极了。

182、这场雨该下在江南，湿了青苔，红了胭脂。

183、满树和娇烂漫红，万枝丹*灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。——吴融《桃花》

184、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。——曹组《蓦山溪·梅》

185、素手把芙蓉，虚步蹑太清。____李白《古风·其十九》

186、归纳问题）：同学们真了不起，提出了这么多的问题。老师总结了一下，同学们最关心的问题主要是有关——九寨沟的风景和那里的小动物们。

187、过渡：让我们跟着“导游”一起欣赏这一神奇的童话世界吧！

188、阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。

189、魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。——顾况《杂曲歌辞·桃花曲》

190、九寨沟不仅有着优美的自然风光，还生活着许多珍稀动物呢！（相机板书：自然风光、珍稀动物）

191、我来一长叹，知是东溪莲。____白居易《京兆府栽莲》

192、在九寨沟你还可能会看到些什么动物呢？也许，——（什么？在干什么？）

193、下雨天，真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般此深彼浅，引人无数遐想。雨，小时像银针或银丝撒满天地之间。近的景物像被笼**一层薄纱，如仙女之裙挽轻泻大地，而远处的景物像与此隔了一层天国的窗帘，若隐若现，像跳动的精灵充满灵性。当雨敲击窗户时发出脆耳的乐音，就像高超的钢琴家在黑白键上轻快跳动弹奏起一串串美妙的音符，使人乐在其中。

194、念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。——聂夷中《杂曲歌辞·起夜半》

195、下雨你就下吧！那么大干嘛！老子内裤都湿了。

196、这一段有一个词用了好几次，是哪一个？

197、3了解九寨沟是保持原始风貌的自然景观，那里景色优美，令人神往。

198、1﹑师：为了让更多的人了解九寨沟，走进九寨沟。假如你就是一名导游，能否把这里的迷人景象介绍给前来游览的中外游客？

199、过渡：是啊，动物的生存离不开人们对生态环境的保护。正是因为质朴无华的九寨人的积极保护，才有了这样舒适的动物乐园，才有了这样神奇的童话世界，才有了这样宝贵的自然遗产！可见，人与自然的**是多么重要啊！

200、那粉红*的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们就像是一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。

201、梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。

202、在风和日丽的一天，我兴高采烈地来到这个奇妙无比世外桃源的地方，那里的瀑布一泻千里，使我我流连忘返。

203、小组分别给自己喜欢的风景图配解说词，写广告语，并认真修改解说词和广告语。然后选两名写作能力欠佳的学生作为参赛选手，组长可以**本组同学对选手进行指导和帮助，提高他们做导游和广告的水*。

204、欣赏音乐：九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!同学们有机会一定要亲眼去看看。我**手容中尔甲看到九寨沟这么美也忍不住高歌一曲，下面请欣赏《神奇的九寨》。

205、望着这绵绵不断的雨丝，思绪也像雨水一样融入了茫茫的天地间。

206、荷花快全开时，像一张柔软的席梦丝小床，嫩黄色的莲蓬像一个娇嫩的小婴儿，躺在荷花床里。这景象是那么的温馨、动人。

207、师配乐朗诵该段，让学生闭眼想象九寨沟的美景。

208、那雨声或响亮欢快，或轻柔缠绵，亦或大道无音。雨永远是最高明的作曲家，那旋律跟随着你的.心境，烘托着你的感觉，感染着你的情绪，无处不熨贴。绿窗卧听潇潇雨，世事随风切切情。人生不就是一首歌么?没有高高低低的起伏，怎会成就华彩的乐章?

209、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——曾几《三衢道中》

210、突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。

211、大嫂采芙蓉，溪湖千万重。____李白《湖边采莲妇》

212、每次下雨天，我的心情都会和这天气Yi样的阴沉。

213、桃花虽然很快会凋谢，但它的美丽会永远铭记在每个游客的心中。在我的心中，它永远娇艳地绽放着。

214、出了门才发现雨下得比刚才在家看到的情形更猛，时不时还裹来一阵狂风，刮得我分不清东南西北！我撑着伞吃力的往前走着，听着豆大的雨粒打在伞上的响声，感觉伞顷刻间便会支离破碎似的。

215、1﹑学了这节课，你都有哪些收获？还有什么不明白的请提出来。

216、当轩对樽酒，四面芙蓉开。——王维《临湖亭》

217、雪似梅花，梅花似雪。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》

218、那雨，一会儿像瓢子往外泼，一会儿又像用筛子往下筛，一会儿又像喷雾器不停地喷洒。从屋里往外看，树呀！房子啊！都看不清了，好像天地之间挂了一幅巨大的窗帘。在街上，大雨把街变成了河流。人们有的躲在屋檐下，有的撑着雨伞，穿着雨衣赶回家去，还有的淋成了落汤鸡。

219、天上的乌云在跳舞，早已按耐不住将被开释的心境，地上的人们迎来的是天气变暗，阴森**，阴天，总有种失踪的感到，心情也随之下沉，阴天，是人们悄悄思考的好机会，阴天，老是预示着要下雨;不一会儿，雨就从天而降，攻破了这种烦闷。头顶上的天穹,泛着灰蓝色的光,凄悲凉切地照射在雪地上,把那仅有的多少根枯草,也埋进了白茫茫的海里。

220、雨，下的格外忧伤，在这个冬季的雨夜，谁能明白我的孤独，谁又能明白我的忧伤。

221、温暖，存于人们的心中；温暖，来自圣洁的心灵；温暖，可满足人的需要；温暖，可抚平人的创伤。

222、涧影见松竹，潭香闻芰荷。____孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭/浮舟过滕逸人别业》

223、从九寨沟秀美神奇的自然风光中，我们感受到了这儿的确是一个童话世界。哎，你们可别忘了，在这个童话世界里还生活着许多珍稀动物呢！

224、雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

225、五彩池：（多、美）引导学生弄清“五彩池”是怎样形成的（除了石块五彩斑斓、闪闪生辉外，“蓝天、白云、雪峰、森林”“倒映”也是一个重要因素）

226、出门就是进烤箱，走路就是麻辣烫，坐下就是铁板烧，还是别下雨了，会成水煮鱼的！

227、只怪素亭黏黛*，溪*为我染莓苔。欲知源上春风起，看取桃花逐水来。——施肩吾《临水亭》

228、雨越下越大，屋檐上溅起了一层雨雾，从远处看，好似花果山水帘洞的瀑布呢！雨珠从屋檐上淘气地跳到马路上，雨水打在树上，树叶们有的被无情的打落了，有的被吹打得东倒西歪，有的紧紧地抱着树枝，不想离去……

229、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

230、如果你是一个小导游，你准备怎样给游客介绍九寨沟，请你写一段

231、下雨还好，一打雷就睡不着，在学校在家还好有人陪着，在这就莫名的扎心了。

232、认识生字新词语，理解有关词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。

233、雨那奇异的形体和清透的心灵，多么纯洁美丽。雨是春天的使者，当雨来临时，不要打开油伞把雨抗拒，，不要把自己关在屋中，不要忙着穿蓑衣，急着戴斗笠，走进大自然和雨拥抱，不更好吗？

234、突然，窗外乌云密布，一阵阵“轰隆隆”的雷声滚滚而来，一道闪电飞速地划破天空照亮大地。不好，要下雨了！我连忙放下手中的笔一个箭步地冲到阳台收衣服和晒在阳台上的干货。刚跑到阳台，豆大的雨点像断了线的珠子从天空中洒向大地。

235、欣赏过后，你最想说什么？（九寨沟的湖泊真美啊！那里的雪峰真高啊！九寨沟的瀑布多么雄伟啊！）

236、水中仙子并红腮，一点芳心两处开。——释仲殊《荷花》

237、叶开随足影，花多助重条。——*铿《雪里梅花诗》

238、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》

239、风含翠筱娟娟净，雨?红蕖冉冉香。——杜甫《狂夫》

240、 感受九寨沟绮丽的自然景色，培养热爱大自然、保护大自然的思想感情。

241、*燕话归成晓别，水花红减似春休。西风梧井叶先愁。____吴文英《浣溪沙·秋情》

242、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》

243、青春花姊不同时。凄凉生较迟。____吴文英《醉桃源·芙蓉》

244、我们初读了课文，九寨沟给你留下了怎样的印象？（美，神奇，迷人，让我留恋往返，充满诗情画意……）

245、门前洛阳道，门里桃花路。尘土与*霞，其间十馀步。——刘禹锡《题寿安甘棠馆二首》

246、牡丹的茎又细又短，老干可达3米，枝叶特别茂盛。它的叶子又扁又短，绿得好像就要底下来似的。

247、雨更大了，房顶上，街上，溅起了一层白蒙蒙的雾，宛如飘渺的素纱。雨点斜打在街面的积水上，激起了朵朵水花。那水花如同一个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶透明的小帽子，有趣极了。

248、雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。--张元干《浣溪沙·山绕平湖波撼城》

249、天和地之间隔着那么远的路，乌云带着雨水的样子在天上漂移，一片一片从村庄的上空远去。

250、淋雨一直走 是一颗宝石就该闪烁 人应该有梦 有梦就不要怕痛。

251、 九寨沟风景名胜区位于四川省阿坝藏族羌族**州南坪县境内，距离成都市400多公里，是一条纵深40余公里的山沟谷地，因周围有9个藏族村寨而得名，总面积约620*方公里，大约有52％的面积被茂密的原始森林所覆盖。

252、能正确、流利，有感情地朗读课文。

253、秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟丰收的秋色。

254、雨下整夜，我的爱溢出就像雨水。

255、喜悦能让你强大；再高兴些，无论是多么微不足道的事，都要兴高采烈。

256、今天是奶奶的九十岁大寿，来参加寿筵的宾客无不兴高采烈。

257、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟如雾如尘。

258、有感情的朗读课文，背诵课文的第3—5自然段

259、松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。——戴叔伦《题稚川山水》

260、眉开眼笑心花怒放兴致勃勃兴致盎然满面春风乱蹦乱跳欢呼雀跃手舞足蹈兴奋异常开怀大笑

261、让你写一首诗来赞美它，你们愿意吗？指名即兴填词，配乐朗诵：《九寨颂》

262、秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。

263、交流自学情况：当小老师交流记忆方法

264、九寨沟面积最大的景区要属原始森林了。置身林间，你会听见小鸟在叽叽喳喳地叫，脚下鹅卵石此起彼伏，仿佛来到了另一个世界似的。

265、她一讲起上帝天堂天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

266、小满时节麦粒满，丰收年景在眼前。心情不可太急躁，防虫防灾不可少。但等麦穗沉甸甸，收割入库脸含笑。愿你年年收成好，全家开心乐淘淘！

267、魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。——顾况《桃花曲》

268、滂沱大雨从天上倾倒下来，霎时，漫山遍野变成了白茫茫的一片。

269、不懂得珍惜拥有，丢失了那最珍贵的熟悉生活，强装笑颜，行走于虚伪的人群中间。

270、寒英坐销落，何用慰远客。——柳宗元《早梅》

271、创境激疑，自主设疑 （5分）

272、喜欢雨天，因为雨天能隐藏我的悲伤因为雨天可以让我肆无忌惮的哭却不被发现。淋雨过后还能继续坚强继续伪装！

273、一朵芙蕖，开过尚盈盈。____苏轼《*神子·*景》

274、3能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。

275、春天到来了，百花齐开，蜜蜂兴高采烈的出门去采集花蜜。

276、陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴

277、滂沱大雨像开了闸门似的泻下来，地上射起无数箭头，房屋上落下千万条瀑布。

278、一双精气外露四处打量的眼睛，镶在干瘪瘪的眼眶里，目光挑剔，咄咄退人。

279、就让我们来读读课文，看看课文是否回答了这些问题。

280、远处，风雨无情地席卷着大地，只见大雨一会儿向东，一会儿飘向西，一会儿又形成一个**的漩涡，壮观极了。

281、钢笔描红，指导书写：县 窜 捷 禽

282、荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。--萧纲《采莲曲》

283、她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了

284、天边出现了一道长龙似的闪电，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。

285、肠断春*欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——杜甫《绝句漫兴九首》

286、 终于来到了倾慕已久的九寨沟。清风携着白云在头顶湛蓝的空中漂浮，蓝天下的山郁郁葱葱，绿得透彻，山间的水清清醇醇，美得惊艳。行走在童话般静谧、神奇的九寨沟，我心醉神迷。

287、春近寒虽转，梅舒雪尚飘。——*铿《雪里梅花诗》

288、小桃西望那人家，出树香梢几树花。只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。——刘敞《桃花》

289、毛毛细雨，飘洒我对你美好的心愿；连绵大雨，冲走了你的伤痛与悲伤；疯狂暴雨，缀满你甜蜜的美好梦境；短信祝福，祝你雨天有个最棒的好心情。

290、雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》

291、小枫目不转晴地盯着对面山上那片枫树林，忽然兴高采烈地说：我知道为什么枫叶到秋天是红的了。

292、我认为，莲之所以“出淤泥而不染”，是因为它品格高尚，我觉得人也应该像莲那样，做一个高尚的人。

293、渐渐地，大雨倾盆而下，地上积起了一个个小水潭，小草和小花在雨中低着头。房子上的雨水汇成雨帘，顺流而下。

294、 九寨的水，是热情豪放的。水声轰轰、雾气阵阵的树正瀑布，从古树丛林中神采飞扬，奔腾而来，飞荡在山谷林间，跳跃于褐石之上。最壮观的还属珍珠滩瀑布，宽阔的水帘如银河泻地，直落九天，跌宕在翠谷中，涌起飞卷的浪花，抛起层层水雾，那惊天动地的水声，演奏着充满激情与活力的大自然交响曲，令人荡气回肠；那倾泻而下的飞流，变幻着不计其数的珍珠碎玉、浪花珠线，动人心魄。

295、六月到盘洲，水阁盟鸥鹭。面面纳清风，不受人间暑。

296、安得舍罗网，拂衣辞世喧。悠然策藜杖，归向桃花源。——王维《菩提寺禁口号又示裴迪》

297、疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。____薛昂夫《西湖杂咏·秋》

298、桑野就耕父，荷锄随牧童。--孟浩然《田家元日》

299、桃花有火一样的情，也有水一般的柔。所以凡咏桃花者，又多将桃花与水相并而吟，这就又多出一份诗情画意。

300、今天我和爸爸兴高采烈地去动物园，我们玩的很开心。

301、谁家无春酒，何处无春鸟。夜宿桃花村，踏歌接天晓。——顾况《听山鹧鸪》

302、 瑶池本是在人间，堪笑凡夫安学仙。有路天堂通九寨，此中仙境任盘旋。

303、人们往往太在意别人是如何看待自己，总是被人的眼神外界的阴晴左右自己的心情。不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。这世上，有时笑笑人家，有时给别人笑笑自己，给自己快乐，也给别人快乐。对与错，成与败，笑一笑，不必执着。

304、日照新妆水底明，风飘香袂空中举。——李白《采莲曲》

305、近处，大滴大滴闪亮的雨珠子从天空中密密麻麻的洒下来，房顶上和地面上顿时腾起一层如烟如云的水雾。雨点越来越密，蔗掩了我的视线，那些欢呼着奔跑着找地方避雨的人群，只能看到他们的身影，无法看清他们的面容。

306、一阵风来碧浪翻，真珠零落难收拾。——杜衍《雨中荷花》

307、注意，它们都是珍稀动物啊，碰上一次可不简单！想和它们交朋友吗？那就请你大声地**朗读第四自然段，先了解一下它们各有什么特点，待会儿我请同学上来，把你最喜欢的那位动物朋友介绍给大家，好吗？

308、我只是喜欢不高兴，不高兴的时候最踏实，看什么都很清楚，不会做出将来可能后悔的事，兴高采烈的时候往往**不住。

309、开展综合实践活动，由课文文字的感受到周庄古镇体验，再学习用文字来表达自己的思想情感。

310、同学们，九寨沟有如诗如画的自然风景，有许许多多的异兽珍禽，让我们一起跟随巴金爷爷走进这片神奇的土地。板书：九寨沟

311、照前池，摇曳熏香夜，婵娟对镜时。——欧阳炯《女冠子》

312、1﹑指名读第一至二自然段问：为什么称它为“九寨沟”？人们把这里称之为什么？

313、雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。

314、孟夏草木长，绕屋树扶疏。——陶渊明《读山海经·其一》

315、雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。

316、豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了!

317、同学们，你们热爱自己的祖国吗？为什么？

318、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。--周邦彦《苏幕遮·燎沉香》

319、能一直美美滴还能每天陪孩子，每天在一起就是幸福

320、小雨绵绵，犹如我对你的思念不断。大雨倾盆，就像我对你的感情不绝。风雨兼程我与你一路同行，风雨无阻我跟你一路相随！

321、念念不忘，必有回响。提一壶酒，点一盏灯，听一场雨。有雨就有痕，有灯就有人，有酒就有魂。

322、板书课题：9、九寨沟(ɡōu)）齐读课题。

323、 形容九寨沟，不是单单一个“美”字所能表达清楚的——那儿，古朴的栈道，斑斓的彩林，青蓝色的湖泊，缭绕的云雾，壮丽的雪山，还有或别致，或与众不同的瀑布……哦，对，还有那充满了民族风情的藏族寨子……或许，拥有这其中的任何一样，都是至美的一道风景线。

324、海燕叫喊着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀刮起波浪的飞沫。

325、我真是太天真了，Yuan来以为自己知道你怎么想得，现在才知道自Ji是多么的愚蠢，多么的可笑，多么白痴，唉，喜欢雨天因为雨天就像我得心情，那样暗淡Wu光

326、重点：通过课文语言的描述，结合图片、录像等**的辅助，感悟九寨沟童话般的神奇和美；背诵第三自然段，形成语言的积累。

327、有的人可能没带伞，在雨中飞奔，想找个地方避雨；有的人，喜欢聆听雨的声音，站在那里，闭着眼睛，细细地听雨奏出来的乐章；有的'人，可能喜欢雨滴在他身上的那种感觉，傻傻的站在雨中，任凭雨滴的“拍打”；有的人，在避雨的时候，不时地望望天空，可能在想：老天爷啊！求你不要再把水往下倒行不？

328、雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。故人家在桃花岸，直到门前溪水流。——常建《三日寻李九庄》

329、晓开一朵*波上，似画真妇出浴时。——杜衍《咏莲》

330、有的已经盛开，就象调皮的孩子张开了笑脸；有的含苞欲放，头顶晶莹透亮的露珠，显得特别迷人；有的刚刚探出花蕾，小小的，象婴儿眨着好奇的眼睛。

331、通过品读感悟，提高学生审美及理解的自我诊断与矫治能力。

332、她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦

333、是啊，我们的祖国地大物博、山河壮丽。那么你最向往到祖国的什么地方去看看呢？

334、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿-阴-.

335、天际边滚来了一团一团一乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

336、回首向来萧瑟处归去、也无风雨也无晴。

337、春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。

338、荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。——李群玉《北亭》

339、大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗外。随着噼噼啪啪的雨声，窗外流下了一道道水痕。窗外早已是白茫茫的一片，整个世界笼罩在蒙蒙的雨雾中。当雨点落地，地上马上开出一朵朵晶莹剔透的小水花，水花就想一朵透明的水晶钻石一样。水花落地的时候，先是开出一个小水泡，再开出一朵小水花。一霎间，水花消失了。雨水聚在了一起，它们结伴汇入小溪。江河里

340、秀樾横塘十里香，水花晚*静年芳。____蔡松年《鹧鸪天·赏荷》

341、今天清晨，下大雨了，雨下得很大，斜打着玻璃窗子那噼噼啪啪的想声像点着了一串串连珠鞭炮，风在外面疯狂地咆哮。可怕的雷声仿佛就像有万头猛虎像我跑来。

342、俗话说得好：“只有站得高，才能望得远；只有入得深，方可知其妙。”这节课，我们将再次走进九寨，透过文字去聆听九寨的天籁之音，去感受九寨如诗如画的自然风光。（板书：自然风光）

343、冬天，大地散发出一种诱人的芬芳，那种比百鸟**更让人心醉!比秋雨更能让人透彻心扉!那是美的代名词，更是让人沉醉的麻醉剂冬天!是万物枯萎的代名词，但它亦是万物苏醒前的报信鸟!那就是——雪。纷飞的雪一片片从头顶落下，你会感觉到一阵阵轻松，好似每一根神经，都在欢快的跳着跳着……

344、亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。

345、泛红的脸上飞出笑意，像柔和的阳光在荡漾

346、推销员要具有：良好的外在形象，行为举止；学会微笑；善用眼神；懂得交谈中的礼节。

347、她的脸上有一双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄

348、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易《大林寺桃花》

349、扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点在云絮间放射着闪烁不定的光芒。

350、 写一首小诗，赞美神奇的九寨沟。

351、什么是山沟？我们今天要去的山沟在什么地方？

352、梅片作团飞，雨外柳丝金湿。——雷应春《好事近·梅片作团飞》

353、 九寨沟四季的景色各不相同，春的花草，夏的流瀑，秋的红叶，冬的'白雪，无不令人为之叫绝，而这一切，又深居在那片远离尘世的高原深处，在那片宁静得能够听见人心跳的净土上融入春夏秋冬绝美的景色之中，其感受是任何语言都难以表述的。

354、粉得如蝶的水红*桃花更美了。远看，就像是一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，它们又像是千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。

355、牡丹国色天香，兰花清香飘逸，梅花自强不息，百合美丽无瑕……但我最喜欢的还是荷花。

356、2﹑分组读课文正音并相互理解词语，记忆重点生字。

357、我可以清楚地听到雨水落地的“哒哒”声和大雨的“哗哗”声。狂风咆哮着，猛地把门打开摔在墙墙上，风吹在电线上发出“呜——呜——”的惨叫声，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使我惊恐万分。

358、春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。——韩元吉《送陆务观福建提仓》

359、春雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

360、忽然，我听到了打雷的声音，走到窗前。天，矮了；光，暗了。乌云把天遮住了，不一会儿，雨下了起来，“哗哗哗”地演奏着大自然的乐曲。黄豆般大的雨点儿像断了线的珍珠，又像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向大地扑去。路旁的大树都贪婪地吸收着大自然的甘露。

361、水际轻*，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。____刘将孙《踏莎行·闲游》

362、爱情和火焰一样，没有不断的运动就不能继续存在，一旦它停止希望和害怕，它的生命也就停止了。

363、你最喜欢其中的哪一种动物，好好读读，体会它最惹你喜爱的地方，在文中划出来。再想想，怎么读才能把这种动物的特点表现出来。

364、 美哉，九寨的山与树，九寨的水与天！它们组合成了一幅巨大的画卷，让我沉迷。融在里边，让我忘记了疲倦，忘记了烦恼。

365、学会本课21个生字，其中田字格前面的10个只识不写。理解由生字组成的词语。

366、晴云轻漾，熏风无浪，开樽避暑争相向。——薛昂夫《西湖杂咏·夏》

367、银的笑容，或许是说“你好”，近乎冷漠的礼貌；或许是说“哟，你好哦”，雀跃的心情。银的脸上终于显露出释然的笑容。嘴角向上牵扯起温暖的弧度。

368、人这一辈子，真爱只有一回，而后即便再有如何缱绻的爱情，终究不会再伤筋动骨。

369、有时候，不知道表达感情的人，只能走很长很长的路。

370、嘟嘴卖萌对着我笑，觉得生孩子的意义在于陪伴成长吧，看着你一天天成长，还是很开心

371、交流：九寨沟的哪些景色给你留下了深刻的印象？

372、糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。——杜甫《绝句漫兴九首·其七》

373、风神的支支利箭呼啸着射向无奈的大地，发出一阵阵欢呼声。路边的树儿们尽量摆动着笨拙的肢体，躲避刷刷的雨箭，尽管如此，树儿们还是片刻就遍体鳞伤了。屋前的小池塘里不一会儿就积满了一大片黄水，河面上的绿萍像一个个受惊的小孩，蜷缩在池塘的角落里，河水随着风向剧烈地转动，河面上波浪起伏不停。

374、过程和方法：以“自主、合作、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流*台，使教学过程成为学生、教师、文本之间对话的过程。

375、莲花未开时，苦心终日卷。——孟郊《乐府三首》

376、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。

377、夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》

378、一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。

379、什么?你们看见像一股风吹过一般的东西?不，你们看!前面不远处有一只速度很快的羚羊!你们看到的应该是它吧?据说他的速度可达到每小时70到100公里呢!它擅长耐久跑。

380、写有“读书时做记号的方法”的4张卡片；

381、天空的浓浓乌云像排山倒海的波涛，滚滚而来。暴风雨要来了，忽然，天空划过一道闪电，紧接着“轰隆隆”打了个惊雷。霎时，豆粒般的雨像天河决堤的洪水，呼啸而来。大人和小孩像水中挣扎的鱼儿，大车小车像水中穿梭的小船，雨水从瓦片上进了小水坑，溅起了一朵朵水花。

382、 九寨沟四季景色都十分迷人。春天嫩芽点缀着绿意，瀑流轻快；夏天绿荫围绕着湖泊，莺飞燕舞；秋天红叶装扮着群山，彩林满目；冬天白雪覆盖着山峦，冰瀑如玉。被誉为“童话世界”、“人间仙境”。

383、湖上老人坐矶头，湖里桃花水却流。竹竿袅袅波无际，不知何者吞吾钩。——常建《戏题湖上》

384、我不过，只是泪水化作雨，给炎热的夏天多添一份爱。

385、盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。

386、雨像是无止尽的，不知疲倦地下着，在*地上汇成积水，迅速扩大；在屋檐间架起瀑布，飞流直下。在狂风暴雨的帘幕下，“金蛇”狂舞。在巨雷轰顶的压力下，雨更加勇猛无敌、威力无比，似乎只有我们投降，他才肯罢休。这种场景真是天下奇观，让我惊叹不已。

387、夏天，是炎热的。走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想赶紧吃根棒冰。

388、微冷的秋风夹着蒙蒙细雨，然而连绵起伏的山脉，夏天的绿色却竞显苍翠，没有黄叶，没有飘落，是不愿老去么？

389、1能正确认读本课12个生字“境、沟、泊、澈、映、构、吊、憨、若、其、禽”

390、天边像一块巨大的铅沉沉地压了下来。顷刻间，一道电光划破天际，发出巨大的轰鸣，不一会儿就下起了瓢泼大雨，天地间变成白茫茫的一片！

391、九寨沟以她的美丽、神奇吸引成千上万的游人来参观、游玩，你也千万别错过哦。

392、一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。____尹鹗《临*仙·一番荷芰生池沼》

393、走的最急的是最美的风景，伤的最深的是最真的感情。

394、白云悠悠地飘动着，若不仔细观察是发觉不到的。一阵略带寒意的微风吹过脸庞，细细聆听这风的声音，若有若无，叫人心旷神怡。

395、学生快速朗读，思考：课文从哪两方面来介绍的。

396、起来搔首，梅影横窗瘦。——汪藻《点绛唇·新月娟娟》

397、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情

398、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

399、春天到了，同学们在老师的带领下兴高采烈地去踏青了。

400、圆荷浮小叶，细麦落轻花。--杜甫《为农》

401、花园里满植玫瑰，各种颜色的玫瑰都在盛开，花团锦簇，绿草如茵的草地和高耸参天的巨木，令人流连忘返。我们沿着小径走着，两旁的玫瑰都在精心培育的，枝条交疏，绿叶圆润，而花朵的每一扳纹理都细致美丽，一株株儿玫瑰都开的精神饱满，自信的展现自己的绝代风华那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

402、 九寨的水，是蒙胧神秘的。五彩池，就像一块五彩的宝石，幽绿中透着蓝，蓝中泛着橙、橙中映着赤、赤中蕴着黄，斑斓耀眼，摄人心魄。静静注视着她，群山、绿树、蓝天、白云的倒影与真正横卧于水底的老树交相辉映，真是妙不可言。老虎海，因下边的瀑布声传来似呼啸而得名。她是深邃恬静的，藏于青山绿树中，伏于深林密草内，但沉默中蕴蓄着暴烈，安谧中隐藏着桀骜。

403、老师，你的眼中总饱含着不同的语言，每当我读它时，都会有所感受，有所收获，你的眼睛总是我心中的那束光。

404、宁知寸心里，蓄紫复含红！____沈约《咏新荷应诏》

405、课改调研要面向农村，教材编写要面向农村。各级**组要不打招呼地深入农村（特别是村小学）弄清课改实验现状，获取课改真实资料，多听一听一线教师对课改的理解、认识和困惑，把农村的课程**难题提到理论高度来研究。建议各级教科所和教研室都要到基层农村学校定点，帮助农村学校搞好课程**，同时搜集第一手鲜活的实验材料，作出科学的分析和决策，把成功经验加以推广。

406、今天，小明跑步比赛得到了第一名，他兴高采烈。

407、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。

408、 画有”动物名称、主要特点、动作”的表格。

409、教师指导学生读好。（“一进入景区，就像到了一个童话世界。”读出欣喜、惊奇的感觉。）

410、同学们精彩的发言和朗读把老师都陶醉了，通过刚才的学习，大家更真切地领略到了九寨沟的自然风光是如此迷人：这里有银光闪闪的雪峰，遍布山野的森林，五彩缤纷的湖泊，蔚为壮观的瀑布，走进九寨沟，真像走进了一个神奇而美丽的童话世界！齐读第三自然段

411、花雨伞在雨景中顾是好看，但蛊惑我的甚是那滴滴滑落在地上的水珠。轻巧的，带着点点弧度从雨伞边角摔下，哧哧的咧开嘴，像个小孩似地在坑洼里打了个滚。悄悄的在跌宕起伏的地方消失。

412、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。——刘禹锡《杨柳枝词九首·其一》

413、能力目标用互联网自主查寻收集资料，拓宽视野；利用网络进行拓展性学习。

414、认识12个生字，读准“神奇、倒映、诗情画意、人间仙境”等词语。

415、听课文录音朗读，一边听一边思考上述问题。

416、突然，一道闪电划过，硬生生的把本已被乌云撕碎De天空劈成了两半，眼里 的亮光还没闪过，Jin接着就是轰隆的一声雷响，收回目光，就看Jian被晒得冒烟 的地面被豆大的雨点打的尘土Fei扬。我家冬天很少下雨，就算是偶尔下Shang一场也是那种蒙蒙细雨。那细细的雨丝 似Hu都没有重力，被风一吹就漫天飞舞了，打在Lian上很轻很凉很舒服，让人都 不忍撑开伞去Ju绝那份轻柔。

417、每天，都会有使人感到幸福的瞬间，回到家后陪孩子玩耍看到他可爱的笑脸生活是很艰难，可处处充满美好，你只需要善于发掘，磨砺坚韧的意志

418、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。--宋 辛弃疾《清平乐·村居》

419、毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披**黑油油田野。

420、桃花春*暖先开，明媚谁人不看来。可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。——周朴《桃花》

421、芙蓉脂肉绿云鬟，罨画楼台青黛山。千树桃花万年*，不知何事忆人间。——元稹《刘、阮妻二首》

422、雪月最相宜，梅雪都清绝。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》

423、不止是它们，生活在九寨沟的170种脊椎动物和1418种鸟类都很隐蔽很自在。许多世界上濒临**的动物，在这儿都生息繁衍得很好。（显示一组动物图片）看到它们，你想到了什么？

424、我可以清楚地听到雨水落地的“哒哒”声和大雨的“哗哗”声。狂风咆哮着，猛地把门打开摔在墙墙上，风吹在电线上发出“呜……呜……”的惨叫声，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使我惊恐万分。

425、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3-5自然段；

426、每当夜幕降临，整个攀钢一片灯火辉煌，就像天上闪烁的星星，比天上的星星还要好看，还要富有吸引力。红的，绿的，蓝的，黄的，聚成一片，就像一簇簇放射着灿烂光华的鲜花。灯光一闪一闪的，更像建设者们智慧的眼睛。

427、大滴大滴的雨水如**一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些痛。

428、十首春雨诗词，让我们在淅淅沥沥的雨水中，与春雨的诗词，来一次约会吧！

429、每天我都会把微笑挂在脸上，幻想着自己是有安全感的孩子。

430、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。--陈文述《夏日杂诗》

431、看淡一点再努力一点，你吃的苦会铺成你要的路。

432、一道闪电，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神收到信号，把天河之水倾注到人间，大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出了一曲惊动人心的乐章。这时，又有一道闪电劈过，那闪电耀得我连眼睛也睁不开了，“轰”，又是一次震耳欲聋的雷声，吓得我赶紧捂住耳朵，躲到了屋里。

433、柳垂*上影，梅谢雪中枝。——晏几道《临*仙·身外闲愁空满》

434、西塞山边白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，春*细雨不须归。——张志和《杂歌谣辞·渔父歌》

435、雨滴一会儿嘀嘀哒哒的敲打着后窗，一会儿又从阳台前面横洒进来，转眼间到处湿淋淋水亮亮。打开着的门窗被风雨抽打得啪嗒啪嗒地剧烈地左右晃动，前面一家房顶上的一小木块突然被风卷起，一眨眼就消失在风雨中。一时间，周围的树叶尘灰杂物被风刮起，在空中狂飞乱舞，转眼间又不知去向。屋檐下雨水很快就象断线的珠子泻下来，没两分钟，排水沟里的水就洪涨起来。

436、沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。

437、奔跑奔跑奔跑!他欢欣鼓舞，心花怒放他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来表述似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅

438、雨不大，却“滴滴答答”下个不停，看着这牛毛似的绵绵细雨，就知道春天来了。“**东东”、“咚咚咚”是谁啊？原来是雨点落在雨棚上的声音，告诉所有人它的到来，像奏响了一曲打击乐。我伸出舌头让雨飘到我的舌尖上，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的、甜蜜蜜的呢！“春雨贵如油”，真的，春雨灌溉了田野，小草知道春雨来了，赶紧钻出了头。柳树飘动着它**的丝带来迎接春雨。

439、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。

440、花园里，菊花仙子绽开了笑脸，有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋风中频频点头，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，给花园增添了不少生气。

441、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--杨万里《晓出净慈寺》

442、你们想看一看这被称作“人间仙境”的童话世界吗？我们下一堂课继续学习。

443、看着雨，听着风，烦恼压力要减轻，无论暴雨和狂风，爱心雨伞随意撑，轻松享受雨滴声，出门散步防滑行，浪漫约会好心情。

444、梅花不会与其它花争妍斗艳，可在这不经意之中却又显得那么高贵。它没有樱花那样色彩缤纷，花团锦簇，也没有松柏那样颜色单一，四季常青。它并不那样花枝招展，婀娜多姿，仅仅有五六片那淡雅清香，对于严寒的侵蚀毫不僻易的粉红色的花瓣。虽然不能招引那些美丽的蝴蝶，但却受到万人的瞩目。

445、最近每天都陪孩子们在一起，觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了虽然工作没了，幸福和快乐却来了

446、我喜欢和人家说话突然来句去你麻痹。

447、 夏日，九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中，五色的海子，流水梳理着翠绿的树枝和水草，海子边上五颜六色的野花盛开了，一团团，一簇簇，与海中的火花相映衬。银帘般的瀑布飞奔着。温柔的风吹拂着经幡，吹拂着树梢，吹拂着你流水一样**的心绪。

448、学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。

449、这是一个闷热的中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤在大地上，风婆婆已飞到十万八千里。地面上仿佛被蒸笼罩着，让人透不过气来。连树上知了的叫声也变了调儿：“热死了，热死了！该装空调了！”花儿仰面笑容的脸低下了头，茂盛的大树像撑开的绿色大伞，好象在说：“你们太热了，到我这里来歇息吧！”。小黄狗走到树下，张开大大的嘴，伸出舌头，躺在地上，嘿！它还真会享福呢！还有那翩翩起舞的蜻蜓也加入到这个行列来了。

450、现在的童鞋有木有这种感觉，这学期没学好，下学期努力好啦。

451、指名**交流。先简单介绍一下你的动物朋友，再用你的朗读让大家也喜欢上它。

452、荷风送香气，竹露滴清响。--孟浩然《夏日南亭怀辛大》

453、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。

454、 知识目标：了解有关九寨沟的知识，如位置、得名等；理解“插入云霄”、“白练腾空”、“银花四溅”这几个词语的意思；掌握文中的一个比喻句。

455、雨下得很大，像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

456、你听！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到水塘里“***”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈。

457、彤云密布，瑞雪平铺，粉塑千林，银妆万里。

458、三千美女学宫妆，占断薰风水一方。--释云岫《画荷花二首》

459、风吹古木晴天雨，月照*沙夏夜霜。——白居易《江楼夕望招客》

460、东风残，西风凉。月圆月缺，满怀幽怨，谁又在听谁在倾诉情殇。南风殇，北风愁。冷清雨夜，城中孤魂，谁能读懂我这一世凄凉。

461、读了课题后，大家有什么问题要问吗？

462、笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。--秦观《采莲》

463、梅子青，梅子黄，菜肥麦熟养蚕忙。——祝允明《首夏山中行吟》

464、同学们，读了这段话，请你仿照课文中写写，也许我们还会看到什么？它在干什么？

465、过渡：几条普通的山沟竟然会像童话世界？看来九寨沟真是个神奇的地方。下一节课我们一起去探个究竟。

466、烈日当空，突然下起了暴雨，很暴很暴的雨。

467、齐读课题，设疑：你想知道些什么呢？（这里的山沟为什么叫“九寨沟”呢？“九寨沟”在什么地方？那里是个什么样儿呢？）同学们真会动脑筋！下面就让我们带着这些问题来学习这篇新课文。

468、春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。

469、 九寨的水，是温柔多情的。箭竹海，湖面开阔，水清碧蓝，偶尔看见几只野鸭摇摇摆摆，怡然而惬意；一群水鸟形影相随，嬉戏舞蹈。熊猫海，群峰静立，投入水中，在某一个视角，恰到好处地形成了憨态可掬的熊猫模样。

470、穿过县界长长的隧道，便是雪国。夜空下一片白茫茫。火车在信号所前停了下来。

471、加大课改培训的力度，为新课程实验提供优质的人力资源。首先要加大农村中小学校长培训的力度，对那些培训后工作作风仍没有改变的坚决撤换。校长培训是课改的关键，那么教师的全员培训则是学校课改推进的重点，因为教师走出去的机会毕竟是少数，要加强以校为本的培训力度，并让参加省市级的教学骨干进行二级培训，培训要立足现实，以身边事身边人身边课为研究对象，切实提高教与研的水*，少谈些**和模式，多些实践与思考。

472、在荷花丛中，偶尔有几只蜻蜓飞过，停在荷叶上休息；还有几只蜻蜓用自己细长的尾巴去点水；还有几只蜻蜓在用优美的舞姿吸引周围的游人。

473、大雨就像小朋友的脸说哭就哭，说笑就笑。这不雨说停就停，空气格外得清新，树叶变得更加的碧绿，远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹，像是一座巨形的拱形桥横跨在天际间。阵阵风吹过来凉爽极了。

474、夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了。

475、 细数珍珠百十潭，流云在水近茅庵。一沟浓烈松林翠，满眼清幽宝石蓝。幸好山深无佛诵，适逢客众有诗谈。境佳本属文人辈，留取华章赚点颔。

476、红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。____*弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》

477、鹤壁天气阴沉突然下起小雨，看着你朋友圈的照片也变得更加想你。

478、 我最爱吃莲蓬了，一个莲蓬里有好多莲子呢！

479、学习第3自然段（读中感悟）：

480、泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》

481、在森林里行走，作者说，我们也许会碰到机灵的金丝猴，也许会碰到爱美的小熊猫，也许我们什么也碰不到。瞧“也许”这个词用得多准确呀。

482、句中有个“难怪”，你能不能换个其他词语来读读这一句话。（怪不得，所以、因此）

483、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

484、 九寨沟因为山峰海拔高，垂直落差太大，山顶岩石风化严重，寸草不生，中间过渡带苔原草皮覆盖，到了山腰以下，松林茂盛，千年生息，形成了“一山有四季，十里不同天”的高原气候。那些散布在山间沟底的藏族居者，房屋色彩鲜明，建筑古香古色，房前旗杆上悬挂着五彩的经幡，山风吹来，招展轻吟，让千山万水增加了无数的宗教韵味，使人越发觉得九寨沟的神奇与神秘。

485、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三至五自然段。

486、今天生日下雨了淋了雨撞到了骨头丢了条金链子还挨抄了真衰。

487、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。

488、午梦扁舟花底。香满两湖*水。____杨万里《昭君怨·咏荷上雨》

489、知识和能力：学会本课10个生字，认识两条绿线内的8个生字。理解由生字组成的词语。背诵３～５自然段。

490、九寨沟的宝镜岩，犹如一面巨大的镜子屹立在我的面前，气势磅礴；九寨沟的盆景滩，柳、柏、杨、松英挺轩昂，散布其间，树木葱茏；九寨沟的五彩池，四季呈现不出一种美丽的景色，变化无穷……

491、 秋天是九寨沟最为灿烂的季节，五彩斑谰的彩装，如诗如画的翠山，如梦如幻的名水，金黄的桦叶，绛红的枫叶，殷红的野果，万紫千红，彩林倒映在清澈美丽的湖水中，波光粼粼。缤纷的落英在湖光流水间漂浮。悠远的晴空湛蓝碧净，自然中最美丽的景致尽收眼底。

492、1﹑师：从这节课中你都有哪些收获？还有什么不明白的？

493、夕阳倒影*疏林，*边一带芙蓉老。____陈霆《踏莎行·晚景》

494、春过也，笑惜艳阳年。犹有桃花流水上，无辞竹叶醉樽前。惟待见青天。——刘禹锡《和乐天春词，依忆*南曲拍为句》

495、当我凭栏俯瞰的时候，眼前豁然开朗，美丽的城市尽收眼底；整整齐齐的高楼大厦，车水马龙的十字街头，工整的厂房，林立的烟囱。

496、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。--刘攽《雨后池上》

497、课前请学生从课外书或网**解九寨沟的优美风景和生活的动物们，并让孩子们课外阅读世界遗产委员会对九寨沟的评价报告和作品《五彩池》。

498、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。

499、红染桃花雪压梨，玲珑鸡子斗赢时。今年不是明寒食，暗地秋千别有期。——元稹《寒食夜》

500、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所**。

501、水榭风微玉枕凉。牙床角簟藕花香。____苏庠《浣溪沙·书虞元翁书》

502、荷花绽放开了，就像一个舞蹈家随风飘荡跳着舞一样！

503、天涯也有*南信。梅破知春近。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》

504、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。____朱庭玉《天净沙·秋》

505、艇子几时同泛?待折荷花临鉴。——厉鹗《谒金门·七月既望湖上雨后作》

506、我颠沛流离的内心充满着绝望而**内心的身躯

507、淋雨像是“黄河之水天上来”，横着冲过来，像惊涛，像骇浪，虽比不上钱塘江大潮，却也凶猛无比。

508、3﹑指名汇报，共同解决不理解的词语。

509、2﹑师：这节课老师继续带领同学们去欣赏那神奇的童话世界，

510、 九寨沟，因沟里有九个藏家寨子而得名。此行，我们见到了其中的三个寨子——荷叶寨、树正寨和则查洼寨。色彩鲜亮的藏族民居掩映在烂漫的花丛中，古朴又大气，青稞的浓香飘散在空气中，甘醇又醉人。

511、一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。——尹鹗《临江仙·一番荷芰生池沼》

512、母亲的笑，笑得很迷人！她的笑，让人如此心动。没有精湛的面容，仅仅一个笑就诠释了世间所有美好的事物。

513、雾里看花，雾因花而美丽，花因雾而朦胧，一如诗人的情感。

514、湘女归魂，佩环玉冷无声，凝情谁诉。____吴文英《过秦楼·黄钟商芙蓉》

515、九寨沟的风景美得不似人间所有，简直就是人间仙境！九寨沟的美景多得不似珍珠海贝，简直就像大海里的水，无穷无尽！九寨沟的景点险得不似险峻陡立，简直就是陡峭的悬崖峭壁，令人望而生畏。

516、请同学们伸出手跟老师一起板书课题,齐读课题。

517、浮香绕曲岸，圆影覆华池。——卢照邻《曲池荷》

518、我只想念你却不打扰你，哪怕自己再痛苦，可是余生好长，你好难忘。

519、奉天承运，**诏曰：玉帝有旨，今天要为你降一场福气雨，给你送去幸福甜蜜；再降一场财气雨，让你财源滚滚不停息；还要降一场运气雨，送你好运连连心欢喜！

520、你们先练一练背诵。（学生个个大声诵读起来）

521、菱叶萦波荷?风，荷花深处小船通。____白居易《采莲曲》

522、荷花像个姑娘般羞涩地露出粉红的面颊。

523、主人家在龙池侧，水中有鱼不敢食。终朝采*供仙厨，却笑桃花少颜*。——施肩吾《题龙池山人》

524、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

525、点点晶莹的雨珠，条条倾泻的雨线，形成了一片片白蒙蒙的雨雾。

526、酷暑难当，水在这时是非常理想的，但更少不了用冷饮来解暑。只见冷饮摊日渐火爆，人们争先恐后地购买。尽管吃着冷饮，但身上的汗水还是不停地往下滴。出门时，人们大都选择空调车出租车，可以暂避一会儿，享受一会儿，隔窗望“火”。而此时的空调车，也变得人满为患，像挤在一起的罐装沙鱼。唉！夏日炎炎，繁忙的人们真是饱受“酷暑煎熬”了！

527、②用做记号的方法**阅读第3自然段。

528、荷花，在我眼中就如一位天仙，挥舞着轻纱飘落人间，它的清秀脱俗，高贵典雅已深深地刻画在我的脑海中，挥之不去。

529、 九寨的水，是色彩斑斓的。五花海，湖底有一丛丛灿烂的珊瑚，还有许多**嬉戏的鲤鱼，在阳光的照射下，五光十色，异常迷人。站在不同的角度看五花海，忽的发现，同一水域，却有不同的颜色，鹅黄、墨绿、深蓝、藏青，色彩缤纷，斑驳迷离；如若跃上五花海最高点老虎石上俯视，它又俨然一只羽毛丰满的开屏孔雀。

530、绿盖半篙新雨，红香一点清风。——宋伯仁《荷花》

531、秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》

532、桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞。为见芳林含笑待，遂同温树不言归。——苏?《杂曲歌辞·桃花行》

533、庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

534、瞧，那春雨好像一串串断了线珍珠。雨点轻轻的落在了花朵上，花儿舒心的笑了。

535、10组展示自己搜集的有关九寨沟的资料。

536、交流自读学习成果，指导学生理解词语和读好长句。

537、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》

538、风加着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。豆大的雨点打在窗子上，打得玻璃“叭叭”直响，雨水沿着雨棚流下来，像断了线的珠子，渐渐地连成了线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。

539、太阳晒的人暖暖的碳碳笑的好灿烂爱华笑的好开心这种暖暖的感觉真叫人安心

540、露清枕簟藕花香，恨悠扬。____顾?浮队菝廊恕ごチ狈缢途把糁印?/p>

541、笑指吾庐何处是?一池荷叶小桥横。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

542、微笑滑润了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的友谊！

543、刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似地遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收**，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的**，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。

544、胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。____蔡松年《鹧鸪天·赏荷》

545、五个白*的的小花瓣合成一个小圆脸，花瓣那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风吹拂下真像是一群天真活泼的孩子羞*地跳着“圆舞曲”……

546、会场上聚集了无数兴高采烈的民众，不断的发出欢呼声。

547、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。--刘颁《雨后池上》

548、 “无客同羹莼菜，有人为剥莲蓬。”

549、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳！——屈原《离骚》

550、回归课题：课文学到这儿，我们一起来看看课题：de九寨沟，觉得前面应加个什么词比较合适?(学生任意说)

551、蜻蜓立在荷花上，受用香风不肯飞。——崔复初《湖边》

552、花园内满植玫瑰，各种颜色的玫瑰都在盛开，花团锦簇，绿草如茵的草地和高耸参天的巨木，令人流连忘返。我们沿着小径走着，两旁的玫瑰是精心培育的，枝条交疏，绿叶圆润，而花朵的每一瓣纹理都细致美丽，一株株儿玫瑰都开得精神饱满，自信地展现自己的绝代风华。

553、幽邃的雨夜，一只烟，一点音乐，一杯涩酒。这样的生活其实我也很陶醉，只不过这样的陶醉里布满了忧伤。

554、你若安好便是晴天，你若安不好老子让你天天下雨。

555、愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。——李方膺《题画梅》

556、北方的冬天，真是千里冰封，万里雪飘。一场大雪过后，远处的山川、大地，到处都是银装素裹;近处的松树上，好像开满了白色的大花，那些柳树和杨树上，也缀满了雪花，十分美丽。雪花落到地上好像铺**一层白色的地毯。总之，雪花落到哪里，就把那里装扮得美丽、可爱，真是粉妆玉砌啊!当金色的阳光洒满大地时，挂满了雪花的柳枝变成银条儿了，在阳光下，银条儿毛茸茸、亮晶晶的，可爱极了!

557、柳岸。水清浅。笑折荷花呼女伴。--秦观《词笑令（采莲）》

558、他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。

559、大雨隆隆的下着，风也在呼呼的吹，耳边的雷声不断，好像是狮子在怒吼，让人感觉可怕极了。我知道这是暴风雨的象征，雨还是不停的下着。珍珠般的雨点打在了树枝上，打在了荷叶上，莲花机灵的躲到了荷叶的下面去，躲过了雨点的**！在荷叶下，等着雨点的停息。

560、花园里百花盛开。紫红紫红的杜鹃花上了一块紫红的花帘子！月季等花儿都开了，它们争芳斗艳，芬芳吐香，亭亭玉立，婀娜多姿，使花园花香袭人，十里飘香，让人流连忘返，感到心旷神怡。

561、明确要求）：让我们打开语文书，**去读读课文的第三自然段，体会一下九寨沟风光里，那些景象给你留下的印象最深刻？好吗？

562、一座座雪峰直插云霄，银光闪闪，一个个湖泊星罗棋布，五彩缤纷，一片片森林郁郁葱葱，古木参天，一道道瀑布高低错落，气势磅礴。

563、荷花真美呀！有的荷花白里透红，像个大桃子；有的荷花遮遮掩掩，躲躲藏藏，像个害羞的小姑娘；有的荷花争奇斗艳，像一张张可爱的笑脸。

564、问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水?然去，别有天地非人间。——李白《山中问答》

565、了解最后一个自然段，在全篇中所起的作用

566、充满神奇的九寨沟就这几种珍禽异兽吗？此时你在九寨沟，也许会见到什么动物？它们在干什么？赶紧把你们见到写下来吧！

567、酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。——白朴《得胜乐·夏》

568、我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。

569、数点飞来荷叶雨，暮香分得小*天。——完颜畴《池莲》

570、杨柳千寻*，桃花一苑芳。风吹入帘里，唯有惹衣香。——张祜《胡渭州》

571、学生**朗读，思考：你读懂了什么？

572、2﹑师指名汇报并相机指导朗读问：为什么把这些湖泊称为“地上的瑶池”？怎样读出你对这**小小的湖泊的喜爱之情？

573、桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。——元稹《桃花》

574、九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族**州九寨沟县境内，是白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨而得名。

575、体会作者对九寨沟的热爱之情，激发对祖国大好河山的热爱。

576、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

577、水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。——刘将孙《踏莎行·闲游》

578、 莲蓬有一种淡淡的清香，里面的莲子更是一颗颗宝贝。

579、四年级的学生已经具备了一定的审美能力，语言的积累上也变得丰富具有个性了。他们易于打开思维，不拘形式地表达自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容，可以朗读、可以歌唱、可以绘画、可以介绍……更可贵的是，能在老师的指导下**起语文活动，从而达到在活动中学习语文，学会合作。

580、导入：今天我们继续学习课文（生读课题）。

581、春天的雨是柔和的，只见春雨春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如丝、如纱的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。

582、荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳。——苏?s《荷花》

583、雨来了，丝丝缕缕的雨点从乌云中滴落。“哗哗……哗哗”雨滴落在了水缸里，溅起一朵朵水花，好像遇到了水的同伴，快乐地跳起了舞。风呼呼地吼叫起来，小草在风中用根紧紧抓住大地妈**身体，惊慌地在喊：“救命啊！救命啊！”水沟里的水也增多了，建筑物站在水中，对着风雨说：“来吧我不怕你。”可是，树木却在一旁摇动着身子，结结巴巴地说；“别下啦，别下啦！我都摇晕了。”地面上，水成了主角，到处都是。

584、雨更大了，房顶上，街上，溅起了一层白蒙蒙的雾，宛如飘渺的素纱。雨点斜打在街面的积水上，激起了朵朵水花。

585、九寨沟，美丽的神话，人间的天堂……

586、春暖花开，陪孩子在一起，最简单的幸福

587、翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。____苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》

588、2同学在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。

589、在“课外拓展”这个栏目里，有一个活动，有兴趣的同学课后可以做一做。

590、这棵桃树一人多高，树干透着紫红*，极其光洁，柔软的枝条上，长满了褐*的娇嫩的骨朵。

591、在我国四川北部南坪、*武、松潘三县交界的万山丛中，有着几条神奇的山沟。因为在山沟的周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。九寨沟是个童话般的世界，在那里到处都充满着神奇的景象。

592、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

593、一道闪电，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神收到信号，把天河之水倾注到人间，大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出了一曲惊动人心的乐章。这时，又有一道闪电劈过，那闪电耀得我连眼睛也睁不开了，"轰"，又是一次震耳欲聋的雷声，吓得我赶紧捂住耳朵，躲到了屋里。

594、田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。--李群玉《新荷》

595、学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文第三自然段。

596、过年了，大街上处处张灯结彩，人人兴高采烈。

597、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神

598、雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。--阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》

599、蚕老一个闪，麦老一眨眼，季节已经是小满，真诚为你孕个思念茧，祝福为你乘风展翅远，幸福开心这小满，快乐清凉度夏天，生活美满到永远。

600、桃花流水须长信，不学刘郎去又来。——李建勋《南唐近事（句）》

601、是雨天想起我们Zai雨中嬉笑和你明亮的眼眸温和的微笑。你说Ni喜欢雨天从此我也喜欢雨天。因为雨天的Ni像我绽开过朝阳般的笑。

602、朝霞映着她那幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳；微微翘起的嘴角挂着满心的喜悦

603、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第3——5自然段。

604、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

605、荷花就是莲花，周敦颐的《爱莲说》写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”我认为，莲之所以“出淤泥而不染”，是因为它品格高尚，我觉得人也应该像莲那样，做一个高尚的人。

606、抬头一看窗外，外面早就已经是倾盆大雨，就像有人斜着把水泼了出去，大风像是有人得罪了他一样，把家家户阳台上的衣架吹得东倒西歪。

607、小结：本段具体介绍了九寨沟的自然风光和生活在那里的异兽珍禽。

608、小结归纳：这一段写了九寨沟的自然风光和生活在哪里的异兽珍禽。

609、马的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。

610、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题城南庄》

611、苍山云雨逐明神，唯有香名万岁春。东风三月黄陂水，只见桃花不见人。——刘商《题黄陂夫人祠》

612、走运的时候，人人都会兴高采烈。但快乐却不是幸运的结果；它往往是一种德性，一种英勇的德性。斯蒂文生

613、 莲蓬闻起来很香，那应该是荷花妈妈留下来的清香吧！

614、学完课文，你又产生了哪些问题呢？课后，可以继续写在留言板上。

615、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

616、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

617、动荡的雾霭，仿佛融雪的春潮，袅袅升入天空，像是香炉里飘出来的烟氤

618、雨点轻轻的敲打着窗户，窗户轻轻的回应着，相互碰撞发出有节奏的声音，噼啪、噼啪声声潜入耳际。

619、过渡：九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！如此的美景怎能不让人神往？同学们想不想去领略一番？让我们先去探探路吧！

620、童年的雨天是快乐的源泉，穿着心爱的雨鞋，踏水而歌；成年人的雨天，总是恐避之不急。想想，成熟了，我们其实失去了很多。

621、老师的眼睛使我明白了许多道理，让我终身不变！老师的眼睛像六月的阳光，照耀着我们。使我感觉到老师对我们的关怀！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

622、 认识本课12个生字，会写10个字。正确读写“神奇、倒映、宛如、眨巴、机灵、清澈见底、色彩斑斓、五彩缤纷、若无其事、诗情画意、人间仙境”等词语。

623、一会儿，大雨越来越疯狂，黑沉沉的天就像要崩塌下来。狂风追着暴雨，暴雨赶着狂风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往房子上抽打。

624、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。

625、绿竹含新粉，红莲落故衣。--王维《山居即事》

626、 美哉，九寨！轻轻哼起容中尔甲那首《神奇的九寨》：“神奇的九寨，人间的天堂，你把那温情的灵光洒满山岗，你把那童话的世界铺满高原，你看天下人哪，为你深情地向往……”我知道，我已经把它深深印在脑海了。

627、远远的天际，有几丝薄得像弹飞了的棉絮的云彩．

628、窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。——范成大《喜晴》

629、菱叶萦波荷?风，荷花深处小船通。——白居易《采莲曲》

630、虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开

631、雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可是，不一会儿，又小了下来。我走进雨雾中，顿时，一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空气中却不知怎么的，有一股湿润温暖的气息，仿佛报告着春天到来的消息。

632、山中尽日无人到，竹外交加百鸟鸣。昨日小楼微雨过，樱桃花落晚风晴。——殷尧藩《游山南寺二首》

633、笑隔荷花共人语，*波渺渺荡轻舟。——秦观《采莲》

634、突然，响起一阵雷声，天上雷公公不知跟谁吵起架来，很凶猛。雨下起来了，从小到大地下，嘀嗒嘀嗒……这些声音也越来越大。雷声轰隆隆连续响了几次，很大声，吓得同学们都捂住耳朵，心都好像要跳了出来。雨越下越大，直到放学都没有停下来，有些没带伞的同学挤在校门口，无奈地看着天。

635、同学们，九寨的风景让我们留恋，让我们回过头来看看这四幅美丽的画卷吧！出示：雪峰插云古木参天*湖飞瀑异兽珍禽

636、理解、感受九寨沟美丽的自然景色，受到美的熏陶，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

637、小满时节，今天问候，快快乐乐，开心满满，甜甜蜜蜜，爱情甜满，顺顺利利，精神饱满，财源滚滚，生活美满，健健康康，身体丰满，平平安安，幸福圆满。

638、雨馀芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。——羊士谔《泛舟入后溪》

639、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。

640、突然，黄豆大的雨滴斜落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花。雨越来越大，越来越急，越来越斜。不一会儿，地上就水流成河了。

641、看了图片，你有什么想法，和同学们一起交流一下。

642、天上刚下完大雪，地上的冰就开始发展了。地上的积雪，加上西北风的“狂刮”，地上，马路上到处都结**一层厚厚的冰，这房屋的四角都挂**一串串的“冰溜子”。一大早，一些人就从被窝里爬出来，开始叮叮当当的凿冰，可也倒是当锻炼身体。其实也不必去理会它们，它们可是冬的象征。在远处看到家家户户的房檐上都挂着几串“银光”不也好吗?几朵“雪莲”不也美的吗?

643、师：童话总是那么神奇、美丽，那么引人遐想。那九寨沟为什么也会让人产生童话世界般的感受呢？你们想知道吗？今天，就让我们跟随作者的脚步，一起走进这个现实中的童话世界，去细细品味一番。

644、远处的山峦在雨中朦胧如烟，雄伟的山脊在烟雨中忽隐忽现。

645、**练读，整体感知：课文向我们介绍了九寨沟的哪些景物？讨论后再随机板书。

646、一阵微风吹来，我闻到了阵阵清香。荷花塘的荷花已经开了不少，有白色的，有粉红色的，白的像白玉般，红的像火焰般，有的花瓣全展开了，有的含苞欲放，还有的才展开两三片花瓣。荷叶有高有低，高的荷叶像一把绿伞。

647、海蜇的外形像一把雨伞，也可以说像一朵连根拔起的大蘑菇。

648、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘颁《雨后池上》

649、孩子的成长看似漫长，但真正需要我们高强度的陪伴也不过两三年母爱本身就是一场体面而缓慢的退出，能紧紧拥抱的时候就不要着急推开吧

650、引导分段：（1）想想每一自然段的意思；

651、公园里的牡丹花像一位笑颜初开的少女，向我发出了亲切的问候。

652、春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。

653、竹*溪下绿，荷花镜里香。____李白《别储邕之剡中》

654、九寨沟有这么多迷人的景色，难怪作者说：一进入景区就像到了一个（生齐说：童话世界）

655、自然风光是这样的迷人，别忘了一些珍稀动物正等着我们去交朋友呢！快快读一读课文的第4自然段，看看课文介绍了哪些异兽珍禽，它们各有什么特点，用着重号把它们标记出来。

656、两眼注视空中，出神似的凝想着。

657、九 寨 沟—— 童话世界 人间仙境

658、再看课题，你想知道些什么？（九寨沟在哪儿？它名字的来历？那里有哪些绮丽的风光？……）

659、春水徒荡漾，荷花未开展。——孟郊《乐府三首》

660、雨，在不同的人的眼里，有着不同的景致；就如眼前的山水，一千个人有一千个风景一样。对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，感受各异。

661、小黑雀在细线般的柳条上，好像乐谱上的音符。

662、艳静如笼月，香寒未逐风。桃花徒照地，终被笑妖红。——钱起《梨花》

663、狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。

664、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

665、①回忆学过的阅读时做记号的方法。

666、猕猴玥星棕灰色的一身外衣，柔软舒适；大大圆圆的眼睛，更显出你的机灵；一双灵巧的小手，十足摆出你的架子……不错，你猜对了，这就是那最机智的“猕猴。”看着我对它的“尊称，”你可不要以为它是一只猕猴，而是因为我们这位猴大少特别爱吃猕猴桃，你看，它很特别吧！

667、酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。____白朴《得胜乐·夏》

668、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着叫着，拍着手，跺着脚。

669、裹头极草草，掠鬓不??。未见桃花面皮，漫作杏子眼孔。——张元一《又嘲》

670、不会频偷眼，意如何秋宵秋月，一朵荷花初发。--欧阳炯《女冠子》

671、让我们像作者一样放声赞叹吧――（显文）“九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！”

672、精读第一、二自然段，理解内容。

673、我也喜欢夏天暴雨，它既没有冬雨的透滑，也没有秋雨的凄凉，更没有春雨的缠绵。它所有的只是倾盆。疯狂。你看它，张扬着，毫无顾忌的，狂扫一切事物宣泄着自己的力量。在它的洗刷后，天地间所污穗都被冲去了，万物换**一层新装。

674、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔父歌》

675、有三秋桂子，十里荷花。--柳永《望海潮·东南形胜》

676、夏条绿已密，朱萼缀明鲜。——韦应物《夏花明》

677、在欣赏桃花时，我竟然情不自禁地折下了一枝美丽的桃花*在了头上，这也许就是桃花太迷人了吧，竟让我如此陶醉。

678、 有感情地朗读课文、背诵课文3、4、5自然段

679、 莲蓬里有很多莲子，我最爱吃莲蓬了！

680、过程与方法：以读代讲、读中感悟、读中积累、读中训练表达能力。

681、如果不需要去考虑外界因素，我觉得陪孩子还有家人在一起是最幸福的时光

682、爱是一种感觉、不爱也是一种感觉、而往往难以抉择的是心中的感觉到底是爱还是不爱。原来握在手里的、不一定就是你们真正拥有的;你们所拥有的、也不一定就是你们真正铭刻在心的。

683、最潇洒的莫过于秋雨。她是那么飘逸，那么疏放，在霏霏的烟雨中悠然沉思，你会体味到人生成熟的魅力。

684、想想这段在全文中起什么作用？（小组讨论）

685、好马不吃回头草，因为回头的时候已经没有草了。

686、冬天，松树、腊梅向我们展示了不怕严寒，坚忍不拔的坚强意志。冬天，大雪把过冬的虫卵冻死了，为来年丰收打下基础;大雪也给冬季作物送来了及时雨;大雪还给小朋友们带来了欢乐!冬天真美!我爱冬天!

687、用以上方法自学第4自然段，了解课文写了哪些动物，各有什么特点？

688、1在你的印象中，仙境是什么样子？

689、我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。

690、愿你心情"春风化雨"，勇敢不怕"风吹雨打"，朋友与你"风雨同舟"，所有烦恼"云消雨散"，一生事业"风调雨顺"。祝你笑声天天有，**时时在。

691、一打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗**心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。

692、崦里桃花逢女冠，林间杏叶落仙坛。老人方授上清?，夜听步虚山月寒。——顾况《崦里桃花》

693、荷花开了，像张开翅膀的白天鹅，真美丽。

694、用自己喜欢的方式读书 ，根据前面质疑的问题，勾画理解，思考写了九寨沟的哪几方面？用喜欢的线条并作勾画。

695、 九寨的水，是安静优雅的。火花海，一个波*如镜的海子，像一块晶莹剔透的翡翠，在阳光的折射下，星星点点，跳跃闪动。犀牛海，清澈幽深、水面宽阔，异常的贤淑宁静，仿佛慈祥的母亲，守候游子的归来。芦苇海，犹如一条长长的绿绸，在芦苇丛中蜿蜒而行。

696、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。

697、雨太大了，以前下雨的时候睡的最好。现在下雨就睡不着，完全没有困的意思。

698、我国著名歌手容中尔甲看到九寨沟这么美，也忍不住高歌一曲《神奇的九寨》，让我们一起来欣赏。

699、这么美的景色，这么可爱的动物，所以作者说——（齐读）课件出示：

700、别看腊梅花看起来那样脆弱，其实，它有着钢铁一般的意志和不屈不挠的顽强精神。我们要学习它的这种，遇到困难永不屈服。

701、风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。--杜甫《狂夫》

702、远远望去，天边的乌云集中在一起，酷似一群巨大的野马，在大风的护送下奔腾而来，不久即遮住了整个天空，势不可挡，大地漆黑一片。我迅速跑回家中，等待即将来临的暴风雨。起风了，风一阵比一阵强。它越过山岭，吹向大街小巷。小树被吹弯了腰，树叶纷纷离开了树枝。垃圾桶也吹倒在地上，垃圾随后被大风送**天空，在空中翩翩起舞。街上也没有半个人影，人们早就回家躲起来了。

703、温暖，是熊熊燃着的炉子；温暖，是一个关切的眼神；温暖，是数九寒天的大衣；温暖，是声调柔和的话语。

704、扣舷得新诗，茶煮桃花水。??数片帆，去去殊未已。——贯休《上冯使君五首》

705、夜晚，老天爷撕破了那乌云，随即，雷雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。

706、理解课文内容，感受九寨的美景。

707、走进湖边，只见一张张荷叶挨挨挤挤。有的浮在水面上，就像碧绿的小舟。有的停在碧波之上像撑起的小雨伞，在绿叶的映衬下荷花更美了。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，有的还是花骨朵儿。荷花不仅姿态优美而且色彩淡雅，白的如玉、粉的似霞、让人看了真是心旷神怡。

708、下雨时，那“哗哗”的声音，使我觉得很快乐，又有风“呼呼”的伴奏，组成了一道动人心弦的旋律。

709、剩水残山无态度，被疏梅料理成风月。——*弃疾《贺新郎·把酒长亭说》

710、4积累课文中的优美词句、精彩句段，结合在课内外阅读和生活中获得的语言资料，能给风景图片配上一两句解说词。

711、陪孩子在一起的快乐童年好难得好珍惜一晃眼当他是个小伙子的时候会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆我眼中的幸福就是周末一家人团圆在一起陪孩子踢球晒太阳逛街

712、走在上学的路上，我抬头一看，那雨像丝线一样细，像面粉一样轻，细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。行人们都穿**雨衣，打**花伞，就像大地上开满了五颜六色的花。地面上积起了一个个水坑，雨点滴在水坑上，有的漾起了**小小的圈圈，有的变成了小泡泡，就像一个个圆圆的小船停在水里，不一会儿就炸了。

713、滂沱大雨开始在城中肆虐起来。雨柱漫天飞舞，像成千上万支利箭飞速射向我们，势不可挡，威力无穷。植物在挣扎，拼命抓住大地，做最后的努力；动物在雨中飞奔，逃离大雨的侵袭。

714、 “翠贴莲蓬小，金销藕叶稀。”

715、我极喜雨中去逛街。密密的雨点驱散了大都市的喧哗、嘈杂和沉闷，于是往日眼中狭窄的街骤时变得宽广漫长;轻灵的雨珠洗尽街心的浊尘，龌龊与猥杂，于是万物渐显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红，更好看，一把把七彩雨伞，宛如亭亭玉立的少女，点缀出满街的万般风情。

716、九寨沟的美说不完也道不尽，大自然赋与它的美是独一无二的美，不拘一格的美，在大千世界里太多的喧嚣，太多的浮沉，太多的市俗，若能在这样一块净地看上一眼也是美的享受。

717、满河静静地浮动着白鹅，两只柔软的红脚掌像蝴蝶结一样拖在身后。

718、携手藕花湖上路。一霎黄梅细雨。——朱淑真《清*乐·夏日游湖》

719、苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着的奥秘。

720、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去**玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。 鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去**玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。

721、夏天，可是荷花表现才华的时候，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻翡翠伞似的，把池面盖得严严实实的。那亭亭玉立的荷花就像神话中的仙人托起硕大的仙桃，花的底部白中泛绿，上部分粉中透红，好像一位含羞的少女遮着面纱，轻轻走来。

722、听说我们下午不用上课，可以去野炊，我们所有的人听到这个消息都兴高采烈起来。

723、十万琼珠天不惜，绿盘擎出与人看。——王月浦《荷花》

724、雨也来凑热闹了，一开始就是倾盆大雨，这么大的雨仿佛是一张**的、厚厚的雨帘。

725、我与雨有缘，因为好多奇思妙想皆在雨中萌发;我与雨有缘，还因为**的心路变幻出诸多精彩迭起的故事。

726、通过刚才读书，你们知道九寨沟在哪，为什么叫九寨沟了吗？

727、荷花不仅艳丽迷人，婀娜多姿，香气纯正，意味清新，既可供人观赏，又可供人食用*用，更可贵的是，不像是浮萍，随波逐流；不像是红柳，孤芳自赏；荷花不畏炎夏的威力，不惧晚秋的欺凌，不怕虫害的噬咬，岁岁夏夏，周而复始，造福人类。

728、人人的脸上洋溢着“快乐的笑意”，不知谁忍不住笑出了声顿时，大家便开怀大笑

729、抓“童话世界”：在我们的心目中“童话世界”应是一个什么样的世界?引出课文最后一自然段：雪峰插云，古木参天，*湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

730、镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌·夏歌》

731、在连绵不断的下雨天，最适合练轻功水上漂了。

732、雨落！我还没有反应过来，雨柱已从天上直泻而下，打在房子上，落在大路上，砸在行人和车上，发出扑通的声音，似乎是大自然要开一场宏伟的音乐会。

733、拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。____高观国《祝英台近·荷花》

734、九寨沟处处皆美景，刚才我们在一张张美图中可谓过足了眼瘾，在这个神奇的地方有珍珠滩，有镜湖，有五花海，有天鹅海，还有雪峰等等。作者选择了哪几处景物来写呢？（雪峰、湖泊、森林、瀑布）为什么只写了这四样呢？（结合生活谈体验：假如我们出去玩，会看到诸多景色，该如何选择？）

735、她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦她的嘴角上扬的美丽的弧度

736、雨，下在城市里，人们有的在家中，抱怨着糟糕的天气，在道路上的人们更是遭殃了，一个个都成了落汤鸡，交通也因大暴雨堵塞了，总之，大暴雨在城市人的眼中是一个不好的东西。

737、雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。

738、 “卧看雪儿纤手、剥莲蓬。”

739、镜湖三百里，菡萏发荷花。--李白《子夜吴歌·夏歌》

740、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。

741、深夜下起雨，我又想起你，我在潮湿的记忆深处挣扎。

742、竹影和诗瘦，梅花入梦香。——王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》

743、说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。那冰雪给我们一种特殊的满足感——是的，没有雪，那还能叫冬天吗?当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫天飞舞，落在树上、房屋上、菜地上、河流上，更落在每个东北人的心上：又一个冬天来了!不到一顿饭的工夫。地上就积了一层。这时，孩子们就会欢叫着，冲出家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。

744、荷叶罗裙一*裁，芙蓉向脸两边开。____王昌龄《采莲曲》

745、芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。____谢灵运《石壁精舍还湖中作》

746、雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。——张元干《浣溪沙·山绕*湖波撼城》

747、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；____石涛《荷花》

748、闪电撕扯着乌云。乌云却又重新聚拢，在草原上空奔驰，黑压压的，令人胆战心寒。有时，炸雷响处，一个圆圆的像太阳一样的东西，发出耀眼的蓝光，从天上落到地上；这时乌云也耀武扬威地闪亮着，一眼看去就像一大群可怕的黑黝黝的鬼魂，穿着金缕丝绒衣服，挥舞着黄金铸成的刚出炉就拿在手中的宝剑。

749、小满节气到，愿你有满面春风的精神；饱满十足的钱包；满腔热情的生活；幸福美满的家庭。祝你小满快乐，万事都圆满

750、风一阵紧似一阵，雨也一阵紧似一阵，倾盆大雨从天而降，像一道银帘挂在空中。耳边只有“哗哗”的响声，雨滴像密密的铁丝网一样，从天上漫无边际地吹到地上，好像是天河决了口子，落下了滔滔大雨。

751、九寨沟真是美极了，作者称它是一个“童话世界”。景美，巴金先生笔下的九寨沟也很美，他把美藏在了字里行间，让我们打开书，学学作者是怎么写的。

752、你找得非常准确。谁能有感情地读一遍？（指名读）

753、草*青青柳*黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。——贾至《春思二首》

754、百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处，前度刘郎今又来。——刘禹锡《再游玄都观》

755、我眼前的红荷花，一朵有一朵的姿态，看这朵，美不胜收，看那朵，婀娜多姿……如果把这一大片荷塘看作地毯，这织地毯的人可真是了不起。

756、猛烈和骤响，挣扎和加剧，都在这狂风和暴雨中呈现！突临！发泄！踏跳！旋转的像暴风，旋转的像暴雨，脚步象大雨点泼哒泼哒的落在地下。

757、涉*玩秋水，爱此红蕖鲜。____李白《折荷有赠》

758、凉月如眉挂柳湾，越中山*镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——戴叔伦《兰溪棹歌》

759、同学们，当我们再一次读这些词语，你心里有什么想要说的，说一说。

760、时光清浅，岁月依旧，年没年末，年初年出，愿一切安好。

761、学生在熟读课文的过程当中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。

762、对课改工作只听见一片颂扬之词，缺少冷静客观的理性思考。有的课改检查走马观花，看看档案资料，听听校**汇报，再观摩一两节花样多点子新的课改表演课，就作出评价：ⅹⅹ学校课改工作有实效，取得了阶段性的成果，积累了宝贵的课改工作经验而一线老师的呼声有几个**听过，新课标在农村实施的难度有谁理解并给予**？

763、雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线

764、九寨沟位于四川省的北部，以有九个藏族村寨而得名。那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。

765、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样

766、这些小动物真是可爱。森林中还有许多动物，让我们赶快去“九寨沟风光”这个板块中去看看那里的“珍禽异兽”。

767、既然开始是困难的，分开是难过的，那就留下中间最美好的回忆

768、雨天，很容易回忆，很容易想念，雨天，很容易听歌，很容易寂寞。雨天，很容易让人用最真实的思想细数走过的路。

769、荷风送香气，竹露滴清响。____孟浩然《夏日南亭怀*大》

770、棹动芙蓉落，船移白鹭飞。____萧纲《采莲曲》

771、一双黄玻璃般的圆鼓鼓的眼睛不时地眨动，像猫眼一样变幻着奇异的光，如同望见一个美丽的五光十色的梦景似的。

772、雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐墙头树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。

773、他再也没有对我微笑我怀念着他以往的笑容，那些畅怀开心的大笑前人的笑声是后人应该保留的最最珍贵的印象那坦荡，豪爽，乐观，勇敢，都在欢乐的空气震动中流传下来然而，爸爸再也没有笑过，他失去了曾经有过的东西

774、不管忙不忙碌，有牵挂就好，不管联不联系，能想起就好，祝福总是相互的，不管身在何处，照顾好自我就是给对方最大的安慰，愿你的工资天天上升，情绪时时开心。

775、一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。

776、根据课题质疑。如：九寨沟在哪里？为什么取名叫九寨沟？它是怎样一个山沟？……

777、从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况。

778、携手藕花湖上路。一霎黄梅细雨。--朱淑真《清平乐·夏日游湖》

779、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》

780、背诵课文第三、四、五自然段，积累课文中的优美词句、精彩句段。

781、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。--欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》

782、雨丝飘飘洒洒，像一条条透明的丝线，又像是在飞翔的小精灵，从天堂飞到人间，十分美丽。

783、只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事。

784、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。

785、现在，请同学们读读课文的三四自然段，看看作者是用什么样的文字来描绘它们的。找到相对应的内容，在文中标记出来，再读一读，

786、采莲南塘秋，莲花过人头。____佚名《西洲曲》

787、牡丹花的姿态很多，有的花瓣儿才展开两三片，小露珠正在它身上打滑梯；有的花瓣儿全展开了，露出灿烂的笑脸，好像在热烈欢迎游客的到来；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

788、一排新挑的额发仿佛晴天闲逸地停在远处的青云；两颗眼瞳竟是小仙人的洞窑，璀璨地闪着珍宝的光；那淡红的双颊上，停着甜蜜的明慧的浅笑

789、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

790、二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。——袁枚《题桃树》

791、**轻声读课文第一段，思考讨论：

792、同学们，这节课我们继续学习第九课——九寨沟。（学生齐读课题）

793、幸福的人听雨声是浪漫，而我觉得是伤感。

794、读了课文，文中哪个词语最能表达出九寨沟给你留下的印象？（板书：童话世界 人间仙境）主要写了什么？板书：自然风光、珍稀动物。

795、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

796、此时的天空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量点缀了万物，将一切变得神秘起来。

797、 四面山峦回峰映，一潭碧水狭口流。

798、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。

799、忽然大雨下了起来，像铜钱大的雨点儿狠狠地打在了地上，发出“啪啪”的响声，又像利剑从天上自上而下射了下来。

800、夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

801、金鸡全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。

802、同学在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。

803、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。

804、指名五位学生分自然段读全文。

805、批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将*。——李贺《马诗二十三首》

806、作业：收集九寨沟的资料向别人介绍九寨沟或帮九寨沟写广告语。这是让学生走出书本，拓宽知识面。

807、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

808、持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。--王维《春中田园作》

809、陪孩子在一起，真的就足够了让我们细细品味那些“足够了”，感受这些细微的幸福

810、读完了作者笔下的九寨沟，那里的一山一水、一草一木都是那么得漂亮、神奇。我们多想亲眼去看一看哪。是不是？（是）

811、寒雪梅中尽，春风柳上归。——李白《宫中行乐词八首》

812、看景物名和相关画面，**练习背诵。

813、开车在山间仿佛行舟在一条雾河，两旁的松涛声呼呜不住，轻舟一转，已过了万重山，回首再望，已看不见有雾来过，看不见雾曾在此驻留了。

814、绿竹含新粉，红莲落故衣。____王维《山居即事》

815、导入：同学们，随着人们生活水*的提高，越来越多的人选择在假日远离城市的喧嚣走近大自然，置身祖国的秀美景色之中，陶冶身心！这一节课，老师就要带大家去一个山清水秀的人间仙境！（板书：9九寨沟）

816、夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。

817、当岁月的年轮碾碎了古老的记忆，人们开始重归大自然，寻找一个蓝色的梦幻，一个神奇的仙境——九寨沟。今天让我们继续走进九寨沟去看看它那“梦幻仙境”。（播放组图）

818、学习第4自然段（合作学习为主）：

819、云是一个神奇的魔术师，变成世界上任何东西；云是一条会飞的变色龙，变出种种色彩；云是一个天气预报，告诉我们明天的天气；云是一个童话人物，带给我们无穷的欢乐；云还是一场电影，一场永远放不完的电影。

820、来到九寨沟，一定能看见这四种动物吗？（不）从哪儿看出来的？（点出：也许）“也许”就是？（可能）为什么不一定呢？（它们都住在森林的纵深处，四处林深叶茂，游人稀少。）

821、九寨沟真是美不胜收，难怪人们会说“九寨归来不看水”，我爱这神奇的九寨沟！

822、学会本课10个生字，会读绿线内的生字，理解生词。

823、玉雪窃玲珑，纷披绿映红。——吴师道《莲藕花叶图》

824、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。____李白《采莲曲》

825、豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！

826、大雨疯狂地从天而降黑沉沉的天就像要崩塌下来。

827、携手藕花湖上路。一霎黄梅细雨。____朱淑真《清平乐·夏日游湖》

828、雨那奇异的形体和清透的心灵，多么纯洁美丽。雨是春天的使者，当雨来临时，不要打开油伞把雨抗拒，不要把自己关在屋中，不要忙着穿蓑衣，急着戴斗笠，走进大自然和雨拥抱，不更好吗？

829、阳春三月，我们兴高采烈参加了学校**的春游。

830、情感目标激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。

831、翠贴莲蓬小，金销藕叶稀。--宋 李清照《南歌子·天上星河转》

832、二自然段，了解九寨沟名字的来历和它所处的地理位置

833、细细品味着每一朵荷花，那花瓣娇嫩，仿佛用手轻揉，也会留下印痕。白里透粉。淡紫红下又紧连着白，越往上越深，好似那慢慢渗透的水滴，一开始印痕最深，逐渐变深变白，可无论怎么变，也改变不了它们与生俱来的那份生机，那份高雅。

834、雨天来问候，短信送朋友，时时在牵挂，祝福今天发，愿你心情好，忧伤远远抛，好运时时绕，开心乐逍遥，一生永康健，快乐到永远。

835、*淡的岁月在每个人身上留下无法磨灭的伤痕，不是随便涂抹几下就能抚*;记住了一个又一个名字，那些充满温暖的名字，那些略有苍桑的名字，春夏秋冬，真诚友谊。

836、细雨桃花水，轻鸥逆浪飞。风头阻归棹，坐睡倚蓑衣。——韩??兑暗觥?/p>

837、微笑犹如一口甘甜的泉水，让你知道生活的滋味微笑犹如迷路时的针向标，让你走出困境微笑在生活中给我们带来了很大的帮助

838、竹边荷外再相逢，又还是、浮云飞去。——赵以夫《鹊桥仙·富沙七夕为友人赋》

839、一下子，雨就像断了线的珠子，一个劲地往下掉。雨点掉在河塘中，泛起了无数涟漪，就好像是金鱼头上的花朵。雨点掉在田野里，庄稼们张开了一张张大嘴，尽情地喝着那甜甜的雨水，一霎那，那些庄稼好像已经长大了许多一样。雨点掉在那些娇滴滴的花姑娘身上，她们顿时都垂下了小脑袋，看上去十分害羞。

840、走进莲湖边，里面的荷花可多了。有白的，粉红的，紫的，颜色可好看啦！那些荷花白的高雅，红的鲜艳，紫的清淡……再看看那些荷叶，有的墨绿的，有的淡绿的，有的鲜绿的。不管什么颜色，都是很好看，从近到远，和蓝天相接。

841、我更爱雨中去旅游。肃穆的青山原来多妩媚，深幽的绿水恰似好温柔。丛林变得滋润，石阶更显轻盈。雨中看云飞雾起，变幻多端，正如人生莫测;雨中泛舟寻清趣，远近皆朦胧，人在诗意中。

842、雨越下越大，越下越猛。向外望去，只见天地间迷蒙蒙的一片。

843、②说服爸爸妈妈带你去九寨沟旅游。

844、我来到了校园风景区——小花园，小花园是长方形的，有假山，怪石嶙峋；有蘑菇形喷泉，每到节日时就会喷出变化万千的水花；花园两侧桃花盛开，朵朵粉色的桃花像小姑娘头上的发卡；花坛里的迎春花星星点点，像是镶嵌在壮观瀑布上的宝石，好看极了！这里树木挺拔、苍翠，怎么不叫人喜爱？

845、雨荒深院菊，霜倒半池莲。____杜甫《宿赞公房》

846、九寨沟的水，有着一种灵动之美。九寨沟内有108个海子，泉、瀑、河、滩，**小小共108个海子。其中，长海是九寨沟中最大的一个海子。长海水之碧蓝，沁人心脾。它的蓝，明朗而澄澈，如同一面明镜，倒映着九寨的绝美风光；又似一块蓝宝石，镶嵌在湖光山色之间。

847、哗啦啦，哗啦啦，雨越下越大啦！雨点打在玻璃窗上，仿佛无数快乐的音符在跳动；雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律；雨点打在草地上，小草变得更绿了；雨点打在花朵上，花朵变得更加鲜艳了！

848、我家的猫咪太胖了，浑身圆滚滚的，走起路来慢吞吞的，像个小脚老太婆。那脸，鼻梁左边是黄的，右边是黄白相间，像京剧里的小丑，真难看！

849、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。--聂胜琼《鹧鸪天·别情》

850、读后教师出示课件，纠正学生读文之问题。

851、雨越下越大，往远处看去，好象一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。

852、素手把芙蓉，虚步蹑太清。--李白《古风·其十九》

853、天气变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，好像在说：“我很厉害，万物都不是我的对手。哈哈哈！”白云也许也被太阳晒得躲了起来。只有到了傍晚，风吹在身上才会感觉有了一丝丝的凉爽。小鸟躲进了鸟窝里，狗儿躲在阴凉的地方吐着舌头，大树也被晒得裂开了皮。树上的知了不停地叫着：“夏天真热！知了！知了！”。

854、介绍九寨沟自然风光的第三小节是重点也是难点。

855、当我痛苦的站在你面前，你不能说我一无所有，也不能说我两手空空。

856、采采荷花满袖香，花深忘却来时路。——邹登龙《采莲曲》

857、考了满分的他，兴高采烈地回到了家。

858、暴风雨快要来了。暴风雨之中的雷霆，将要辟开**重重的靛青色的天。海翻了个身似的泼天的大雨，将要洗干净太阳上的白翳。

859、8、9组展示自己认为读得最美的段落。

860、什么?你看见金丝猴了?在哪?哦，在那边的树上，它又荡到那边去了。

861、九寨沟里还有许多千奇百怪的瀑布，而最美的就是珍珠滩瀑布。还没有来到瀑布前就听到了那哗哗的水声，走进瀑布，我看见了一片凌空飞泻的瀑布群。那好大的声势犹如万马奔腾，又如山崩地裂，宽窄不一的帘帘飞瀑奔泻而下，就像宽阔的雨帘、细长的玉带，真是壮美极了！因为天气寒冷，一些溅起的水珠结成了冰柱，在阳光的照耀下晶莹剔透，美不胜收！高低错落的瀑布宛如白练腾空，水花四溅，蔚为壮观。

862、做弄得、酒醒天寒，空对一庭香雪。——张炎《疏影·梅影》

863、啊！原来桃花的味道如此的苦啊。我怔怔地望着桃花，心想：桃花送给别人的是香味与美丽，留给自己的却是苦汁啊！

864、乌云一下子便乌乌地压下来。沉闷的雷声从西北方向我们移来，紧接着，一串豆大的雨点，落了下来，刹那间，一串又一串的雨点，铺天盖地地倾盆而下。

865、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。

866、课文介绍了哪几种珍稀动物？赶快找一找吧！

867、在偶尔失落的日子用沉默掩饰悲伤，用微笑阐释孤独！

868、九寨沟，大自然的鬼斧神工，一幅巧夺天工的作品。九寨沟的水最为出名，让人们不禁赞叹这幅美丽的画卷。

869、看，那碧绿的荷叶，衬托着荷花，非常的美丽，我以前看的荷花都很漂亮呢。

870、公园里绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的，柳树下的几条石凳，每隔一段时间就会有人前来光顾，有些人直接找了一块阴凉的地方，睡在了地上。公园里的知了特别多，它们不停地叫着，像在给人们唱催眠曲，让人们入睡，能够做一个好梦。

871、默读思考：上半句与上文的关系？下半句与上文哪里有关系？这一自然段在全文起什么作用？

872、她禁不住要笑了，她觉得这个想头很奇特她的容貌起了变化她的脸发红了，比较大一点的嘴上露出了笑容，象是满脸开了花她的灰色眼睛呈现出一团温柔的火焰，她的脸蛋上露出两个可爱的笑窝，就连她那无光彩的头发也似乎都在她的优美而放胆的快乐中飘动起来

873、扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。

874、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴！

875、雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘……