赞美梨园世家的句子(梨园世家陈怀英342条)

1、新苹红苹果树。供应企业：四平市铁东区祥和农民苹果合作社（王清河：15004450964）。二年生大苗，桥化高接2000株；龙园洋梨大树200株等。

2、指名读文。学生汇报出全文的主要内容，及所表达的情感。

3、①导入部分：首先播放《说唱脸谱》的音频，配合各种脸谱图片导入，营造氛围，从而集中学生的***，引起他们的兴趣。下面由我来介绍京剧（①京剧称为“世界三大古老戏剧文化”形成于清代光绪年间的**。京剧的起源始于“四大徽班”**，历经“徽秦”“徽汉”两次合流，最终形成享誉世界的京剧）。

4、作者为什么称鹅为“鹅老爷”? 表达了怎样的思想感情?

5、说的真好，让我们一起读读课文第一自然段

6、回顾：上节课学习的内容中有哪些事例可以看出他“为了爱国摔破饭碗”？

7、哪个词语最能表示梅兰芳在认真看鸽子呢？（紧盯，指导朗读）那么你能给这个词语找个好朋友吗？（注视）他为什么要紧盯着空中飞翔的鸽子，水底游动的鱼儿呢？（为了练眼神。）

8、八岁的时候，他开始学戏了，学的也是旦角。男孩子学旦角，扮演女角 色，唱、念、做，都要模仿女性，用假嗓唱、假嗓说。这就需要刻苦练习。一开始他的天赋条件并不好。有时候一出戏，老师教了多时，他还没有学会。有一次，一位老师见他学得慢，生气地说：“不行，祖师爷没给你这碗饭吃!”

9、过渡：梅兰芳是这样想的，也是这样做的，他不仅有志气，而且有毅力。

10、《梅兰芳蓄须》近反义词、生字拼音组词与词语解释

11、明白只有成功源于顽强的毅力；初步感受梅兰芳艺术成就，激发探究京剧的兴趣。

12、坚持校务公开制度，构筑强大的拒腐防线。

13、④接下来我来总结：《看大王在帐中和衣睡稳》是《霸王别姬》中虞姬的一个唱段。属于南梆子，②这种唱腔细致优美、旋律性强，擅长于表现细腻、欢悦的心情。

14、课文讲梅兰芳的什么事呢？跟老师一起写。（板书：学艺）

15、课文哪几节向我们介绍梅兰芳在练过硬的跷功呢？快速地默读课文找找看。

16、 荒山造林苗木。辽宁省抚顺市新宾县永陵镇信和苗木（电话：15141329888王兴福）。主要品种：樟子松（直径3-4厘米，30元/棵）、云杉、桦山松、落叶松等，同时经销各种林木种子。

17、通过多种语文实践活动，提高语文素养。

18、指名分段朗读课文，其余同学认真听读。

19、老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”“漏”是什么？为什么老虎和贼都那么怕“漏？”

20、请小朋友把书打开，轻轻读一读第一小节，边读边想：他遇到了什么困难？

21、师：梅兰芳“紧盯”的是――（引读）空中飞翔的鸽子，梅兰芳“注视”的是水底游动的鱼儿。他为什么要看鸽子和鱼儿呢？这对眼睛有什么好处呢？

22、梅兰芳成为大师容易吗？你从哪个词读懂的？

23、这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

24、愿小朋友向梅兰芳学习，从小苦练各种本领，长大成为京剧大师、书法大师、国画大师、音乐大师、大律师、大建筑师、特级教师等等，成为祖国需要的有用人才！

25、认识课文中的**字，会写四会字以及理解部分重要的四字词。

26、出示“梅兰芳学艺的决心没有动摇”来读好这句话。（老师听出来了，你把梅兰芳学好京戏的决心读出来了。真棒！还有哪位小朋友也想？来读的？我们一起来试试好吗？）

27、请同桌互相学习“兰、芳、紧、或、者”五个字的笔顺和书写注意点。

28、以自己喜欢的方式**读第3自然段

29、揭示本节课学习任务：继续学习5―13自然段，感受梅兰芳的爱国情怀。

30、用“终于”和“只要┅┅就┅┅”分别写一句话。

31、耐荫地被植物是园林设计方向，林下的耐荫地被植物十分缺乏，市场空间不小。

32、齐读第二段。这一自然段告诉我们梅兰芳苦练了什么？（眼神。）

33、通过预习，你能向大家介绍一下吗？

34、1975年,养父母患病后,宫泽照子为能让他们及时得到更好治疗,把二老接到佳木斯市请最好的专家诊治。她在寻找到自己的生身父亲后,依然没有回国,而是留在养父母身边尽孝。

35、学会本课生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。

36、学会本课生字，书写部分生字。

37、多种形式开展组织广大党员、教师学习党的“”以来的精神，学习新时代中国特色社会主义思想及系列讲话精神

38、提出思考题：梅兰芳是怎样苦练眼神的？

39、霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说: “ 您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

40、一次，为了表现一位女性吃惊的样子，梅兰芳一再思索，把女性吃惊的样子反复模仿了几遍，总觉得不够味儿。这天，一回到家里，梅兰芳趁正在整理衣服的妻子不注意，随手抄起一个瓷盆狠狠地往地上摔去，冷不防听到“咣当”一声巨响，妻子惊得身子一抖，大叫一声，手里的'衣服也扔到了地上，半天才说出话来，妻子的这一吃惊的神情，梅兰芳看得清清楚楚，后来据此反复琢磨，巧妙地融进他的表演中，将人物演绎得更加活灵活现。

41、读一读“阅读链接”中的《难忘的一课》，和同学分享阅读体会。

42、这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

43、理解课文内容，懂得勤能补拙的道理，体会梅兰芳的艺术魅力和伟大人格。

44、练习用“经过”和“终于”说话。

45、九江市共有学龄前幼儿一十七万四千八百余人，幼儿园共一千二百八十四所，其中民办幼儿园一千二百三十六所。乡镇中心幼儿园百分之九十为民办，村幼儿园百分之百为民办。

46、简介梅兰芳，简单了解京剧中的“旦角”。

47、师总结，（出示课件）：著名画家丰子恺曾对梅兰芳先生发出这样的慨叹：“茫茫青史，为爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”让我们再一次深情地念念这句话。

48、③热:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话运用打比方的说明方法,把太阳热的特点生动地表现出来了。

49、梅兰芳成了世界上非常有名的京剧大师。

50、学生交流。让学生带着以下问题，一边默读，一边思考：

51、①引导学生初步了解京剧的产生、发展及其京剧大师梅兰芳与“梅派”艺术

52、盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：

53、真是“功夫不负有心人”，引读第三自然段。

54、精读课文，体会梅兰芳联眼神的刻苦、辛苦。

55、蚂蚁们为什么争先恐后的搬运粮食？

56、认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。

57、出示梅兰芳的大幅照片，教师简介：梅兰芳是男的，扮演的却是女的，叫男旦。他是京剧四大名旦之一。他8岁就登台演出，9岁那年，拜吴老师学艺。（板书：学艺）

58、第1自然段中哪几个词语是对梅兰芳的评价?

59、从“苦练眼神”一事中体会梅兰芳不怕困难、勤学苦练的精神。

60、出示梅兰芳的头像，简介梅兰芳。

61、那梅兰芳学艺是指学什么艺呢？（梅兰芳跟老师学习唱京剧）

62、通过钉钉工作群、宜昌智慧党建发起会议，学习内容。由于上学期的疫情防控，学生不能上学，教师不能到校上班，我们就充分发挥钉钉群、宜昌智慧党建手机APP的作用，按时开展支部主题党日及各项学习活动。

63、作为顶尖的京剧艺术大师，梅兰芳练就了一身（过硬的功夫）。

64、正确、流利、有感情地朗读课文。

65、它是戏曲术语。谱者，大致的准则，没谱，指没有准则，脱离原来的甚远，在唱腔上就是离开了原有的规定乐谱，唱错了或胡乱编调。

66、你从中读懂了什么？（梅兰芳学艺十分认真）

67、能正确、流利、有感情的朗读课文。

68、现在你有什么感觉呢？（学生**发挥）

69、明白勤学苦练可以弥补先天的不足。

70、华红苹果树。以金冠为母本，惠为父本杂交选育的中晚熟大果新品种。在辽西地区一般在9月下旬到10月上旬成熟，正好赶上“双节”，市场前景好。供应企业：葫芦岛市一诺苗木有限公司（许鹏：13504296826）。公司大量出售苹果、梨、桃、李子、葡萄、大樱桃、树莓、核桃、大枣、钙果等北方果树苗木，以及绿化种子、果树种子，办理保湿邮寄业务。

71、可梅兰芳小时侯去拜师学艺时，师傅是怎么说他的呢？

72、学生自学生字。（先说它是什么结构，是什么和什么组成的（独体字除外），它的笔顺是什么，共有几笔，组词是什么。

73、同学们，面对这样一个伟大的艺术家，请把你心中的歌，化作笔下的情，把对梅兰芳先生的怀念、敬佩之辞表达出来吧！

74、4月1日，张国荣从高楼上一跃而下，宣告了他与这个世界彻底的不妥协，在他留下的难以计数的角色中，最光彩照人的是《霸王别姬》中的程蝶衣，同样是导演陈凯歌，评价张国荣的表演是这样说的：

75、那梅兰芳有没有被这样的困难吓倒，就不学了呢？(生：没有)对，梅兰芳学艺的决心---------没有动摇。

76、四年级上册第***课《梅兰芳蓄须》，一篇略读课文，我自己的设计是让同学们用我们之前学过的学习课文的方法来完成这篇课文的学习，比如：作批注（疑问、人物、体会、启发、写法、联想六个角度），写事六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），根据导读的要求，对课文作批注、概括主要内容，这也是第七单元的一个教学重点，然后就是对于爱国**精神、家国情怀的强调以及天下兴亡，匹夫有责的强调。

77、一是学校文化建设如何提高品位，还有待于提炼与研讨。

78、老师根据学生反馈的信息把学生容易读错的字词用幻灯片展示出，和学生进一步学习。在交流过程中可以把同学们的疑问强调一下，并提醒该学生注意。然后通过读一读、记一记、抄一抄的方式对生字词进行巩固。

79、这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。

80、想象：师傅看到梅兰芳又会这样说呢？

81、一次杨小楼在宫里演戏时耍珠子，不小心将戏台角上放置的檀香木架子损坏了，慈禧太后见此即传唤杨小楼见驾。众人都悄悄地替杨小楼捏了一把汗，因为慈禧太后 的脾气的确是不好摸。谁知慈禧太后竟和颜悦色地问询他为什么会出此差错，杨小楼说自己是连演四出戏，加之身体近来不好，体力实在难以支撑。慈禧听罢面上显 露出痛惜之色，遂让杨小楼以后演出不要连续演这么耗费体力的大戏。不但没有丝毫责备，还额外多赏赐了银两。

82、其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。

83、梅兰芳从“眼睛没有神”到“眼睛会说话”，从“不是唱戏的料子”成为“世界闻名的京剧大师”证实了“勤能补拙”。

84、初读课文，读准课文中的字音，了解课文大意。

85、初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。

86、②师傅说梅兰芳不是__________，是因为__________。

87、哪个词语说明梅兰芳成为京剧大师是付出艰苦努力的？

88、1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。

89、1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。

90、行头：泛指服装。（含诙谐意）

91、你们知道这位京剧演员是谁吗？梅兰芳可是一位非常了不起的京剧演员，让我们恭恭敬敬写下他的名字。一起书空，“兰”和“芳”是生字，说一说它们的笔顺。

92、《梅兰芳蓄须》教学设计与教学反思

93、帮助学生会认课文中的二类生字，会写四字词语以及理解部分重要的四字词。

94、 学会本课生字，认识１个偏旁，理解由生字组成的词语。

95、在阅读过程中，自主识记本课生字7个；通过选择解释条，区分“硬”在“过硬、硬是”中的不同意思。

96、搜集资料，阅读有关梅兰芳的其他故事或图片。

97、十三燕在给梅兰芳的信中说：“记住，唱戏的再红，还是让人瞧不起。”这足一个薄薄的、不费吹灰之力就能撕开的纸枷锁，但十三燕自从戴上这个心灵的枷锁，终身部没有取下来。戴这种纸枷锁的不仅仅是十三燕，它是新*建立之前世世代代艺人躲不开的命运。纸枷锁是座儿，是**，是封建**，是唱戏人的天和地，是唱戏人要苦苦侍奉一辈子的主儿。

98、冷香玫瑰。6月开始扦插，扦插时注意遮阴，生根时不需生根液。半个月就能开花，一直开到秋天。成活率在70%左右，耐寒程度与四季梅差不多。1元/棵，共10多万棵。

99、昨天，老师和大家一起读了一篇新的课文《梅兰芳学艺》――指名读题――齐读课题。

100、《梅兰芳蓄须》段落大意与课文主题

101、三是发展党员步伐缓慢。近几年，几乎没有发展新党员，在一定程度上限制了党员队伍的发展壮大。

102、园林绿化公司，专业的景观设计，涵盖各个方面。

103、就因为这个，师傅说他……。（不是唱戏的料子）这是什么意思呢？（不具备唱戏的好的条件，不可能学好唱戏）

104、出示“梅兰芳学艺的决心没有动摇。”

105、①远:“太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这两句话运用列数字的说明方法,说明了太阳离我们很远这一特点。

106、那梅兰芳又是怎么练习眼神，来克服这个困难的呢？同学们读一读第二小节就知道了。

107、光有决心是不行的，还要有方法和行动！

108、通过学习，大家对梅兰芳已经有了一些认识，你能用学过的词来表达一下吗？

109、亮相是戏曲表演程式。剧中人在上、下场或一段舞蹈、武打完毕后，有一个短暂的停顿，成一定的姿势，如雕塑状，表现人物的精神状态。除要求姿势稳健外，还要求做到静中有动，气韵连贯，画面美观。

110、灌木地被植物的景观效果很好，耐高温、严寒、干旱、过湿、盐碱的地被植物品种走俏，如木本绣球、荚迷、喷雪花等。预计一些种类会有发展趋势，如竹类中的白竹、鹅毛竹、菲黄竹；香草类中的熏衣草、百里香、美国薄荷；还有蕨类如波斯顿蕨、乌巢蕨、蜈蚣蕨等；多年生草本中的落新妇、美女樱、美丽月见草等。

111、什么样的人能称为“京剧大师”呢？梅兰芳的表演自己的特色，还开创了京剧中的一大流派“梅派”唱法，对京剧贡献可大了！

112、一是“我”喜欢赛陀螺，到处找木头做陀螺，但是没有成功，“我”对赛陀螺充满着期待。

113、**朗读课文，要求：读准字音，不认识的字拼读一下，一次读不好可以读第二次。

114、寒来暑往，一年年过去了，引读：师：日子一长，生（略）师：人们都说生：（略）

115、容器苗渐成主流。因为它易成活，效果立竿见影。

116、5月28日从湖南郴州市嘉禾县委宣传部获悉，该县普满中心小学老师曾星明因涉嫌猥亵多名女生，被嘉禾县公安局刑事拘留。两天前，普满中心小学校长雷光敏已被停职反省。据了解，5月21日晚，该校二（1）班班主任江恒老师接到班上女生刘某家长的电话，称该班数学老师曾星明有猥亵其女儿的行为。

117、师傅认为这徒弟怎么样？能学好唱戏吗？你是怎么知道的？

118、学习第四件事：自伤身体（第5、6、7自然段）

119、投影出示：经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。

120、你们是不是也这样画的?真能干！谁再来读给大家听听，其他小朋友思考你从中读懂了什么？。

121、交流：小时候，梅兰芳去学艺，遇到了什么困难？（师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。）

122、什么叫“眼睛没有神儿”呢？（眼睛不灵活、没有精神、没有神采）

123、⑤若治仲成，则诏书不信 ⑥更休息数年，庶几太平可期

124、作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。转化为的“另一种东西”指的是什么?

125、老师把这些词语宝宝送回家，你还能准确地叫出它们吗？

126、①在帝前，举止恭慎，善应对 ②群臣习朝正旦仪，吕震请用乐。士奇与黄淮疏止 ③士奇为白其罔 ④前诏减官田租，户部征如故 ⑤士奇顿首谢 ⑥帝励精图治，士奇等同心辅佐

127、到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。

128、在教师引导下练习的概括节意。

129、学校党支部定期对学校意识形态工作进行研判，每季度做好意识形态领域风险排查报告，对教师钉钉办公群、学生钉钉班级群等，严格实行了监管，发现矛头及时处理。

130、认识本课生字，会写兰、芳、艺，理解部分词语。

131、德：使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。

132、②文中加点的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么？（2分）

133、板眼：比喻条理和层次；比喻办法、主意等。

134、找有关梅兰芳的其他小故事读一读。

135、那么我们来做一个小游戏。练习，师出示一实物。要求：眼睛不能眨，紧跟着老师的手。

136、读完了这一小节，老师考一考你，谁能根据课文内容填一填，说一说。

137、**读第一小节，指名读课文。

138、那么梅兰芳是不是就练了一天、两天呢？（不是的）从哪儿知道的呀？（经常）小朋友只坚持了一会就感到眼睛特别酸、累，想冒眼泪。他天天这样练习是多么辛苦呀！谁来用的朗读来告诉大家呢？指导朗读（注意“紧盯”、“注视”“经常”）

139、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

140、懂得学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。

141、那么梅兰芳小时侯去拜师学艺时遇到了什么困难？请大家自身读一读第一小节。

142、造句：六小龄童老师在《西游记》中饰演的孙悟空惟妙惟肖

143、为什么说“我”取得赛陀螺的胜利是“辉煌的时刻”?

144、**读，小组讨论刚才提出的问题，然后全班交流。

145、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

146、读了这段文字，你对作者有怎样的认识？（4分）

147、问难质疑，感受“顽强的毅力”

148、理解词句，会用“终于”说话。

149、下面，谁来读这一小节呢？（指名朗读第一小节）

150、在戏曲中，打下手是个称谓。指鼓师以外的，大锣、铙钹、小锣的演奏者。由于各打击乐器均由板鼓指挥领奏，故称司鼓者为上手，其他打击乐器演奏者为下手。

151、提出希望：梅兰芳勤学苦练，终于成为著名的京剧大师，希望小朋友将来能成为“书法大师、建筑大师……

152、同学们先**、轻声地朗读课文，千万别忘了自己的好习惯，利用圈、点、勾、画的方法，标出自然段，画出自己认为难懂的生字词，有一句话叫“不动笔墨不读书”“好记性不如烂笔头”，一定要做好批注。

153、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

154、教师范读第三段：这段告诉我们什么？

155、一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。

156、⑧读给同座听听，注意刚才大家指出的容易读错的地方，互相评一评。同桌互相练习。

157、北海道黄杨。耐旱、耐盐碱，抗-23.9℃的寒冷，是北方唯一阔叶乔木。对二氧化硫、氢气、氟化氢有很强的吸收和抗性。

158、三是社会公信度偏低。温岭民办蓝孔雀幼儿园虐童事件出现后，全国很多地方的政府及教育行政部门，专门列表，对民办幼儿园的公信度进行了量化调查。结果显示：不满意率占60?5%；比较满意占23?5%；满意的仅占16%啊！

159、你知道什么是“眼睛没有神儿”呢？（眼睛不灵活）

160、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

161、火烧云的形状发生了什么变化?表现了它的什么特点?

162、学习生字：砖（换部首）肿设使（和“便”比较）

163、对比阅读，感受梅兰芳的民族气节――

164、三字：回龙腔，急急风，慢三眼，打龙袍，二进宫，三岔口，女起解，捉放曹

165、1）【答案】B（3分），E（2分），D(1分) ， AC（不给分）。

166、能正确、流利、有感情地朗读课文。

167、野花组合，是随着花卉产业的发展，应运而生的一个园林绿化新名词。

168、小朋友们读得可认真了，老师喜欢听你们朗朗的读书声。瞧，词语宝宝们开着一列小火车来了，你能叫出他们的名字吗？（出示第一自然段的词语）

169、出示梅兰芳的剧照，（板书：梅兰芳）简介梅兰芳。

170、出示第三自然段，红色标注“经过、终于”。

171、指名汇报：从哪件事可以感受到梅兰芳的爱国情怀？

172、梅兰芳下定决心后，又是如何做的？请小朋友们一边读一边画。

173、抗寒百合。供应企业：齐氏园林（电话：18843198888）。已经在-30℃左右的北方城市建立抗寒品种（抗寒金百、抗寒黄百）培植基地，且在2010年将该品种成功应用于哈尔滨、长春等城市的绿化工程上。售价：5元/棵。

174、戏曲一般指中国戏曲，中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。与戏曲有关的词语很多，比如：有板有眼，粉末登场，余音绕梁，惟妙惟肖都是的

175、老师今天带来了一些成语，就是告诉我们只要付出努力，就能取得成功。

176、学了这个故事我们受到什么启示？

177、学生描红：看清笔顺，找准位置；注意坐姿和握笔姿势；一笔描成，笔笔到位。

178、老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”

179、作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？

180、同学们，学到这，你想对梅兰芳先生说什么呢，老师给你开个头――“梅兰芳先生，我想对您说――”请你们自己先轻声说一说，准备准备，等会我们一起再来交流。

181、一字一板：形容说话从容清楚。

182、从梅兰芳给自己打伤寒预防针一一事可以看出什么?

183、课文说明了太阳的哪些特点?都是用什么说明方法来说明这些特点的?

184、 苗木企业侧重只做1-2个品类，有特色，专业性强。

185、指名朗读课文第1自然段，自主学习第1自然段。

186、 在教学过程中我对学生的引导和点拨，引导学生在实践中学会学习。培养了学生想象能力和创造的能力。激发了学生的学习热情。

187、让我们完整地来回味这篇课文。齐读课文。

188、在教学中运用多种形式的教学方法进行教学，比如讲授法、讨论法、多**教学法等。使整节课取得良好的教学效果。

189、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。

190、1963年,我国政府为缓和日中两国关系,促进恢复日中邦交正常化,在经济十分困难的情况下,由总理特批,国家斥巨资,在这里为那些死去的日本开拓团难民,修建了一座国内仅有的日本人公墓。

191、5年前在东京,我曾以采访学者身份见过他,可那时他似乎有很多顾虑,很不愿触及和公开自己当年在华的罪行。只一味俯首低眉,泪眼婆娑地讷讷说:“不堪回首,对不起,真对不起,我是罪人……残杀过许多中国人,强盗一样抢掠……野兽一样虐害妇女儿童……烧房,所有罪行,我都犯过,罪孽深重……我一直想去中国谢罪……”

192、5月27日上午，深圳南山公安分局南山派出所接到报案，四名学生家长称其小孩在南山区弘基学校就读期间被老师猥亵。这四名学生均为二年级学生，未满14岁。接到报警后，南山警方迅速成立专案组展开调查。当晚，南山警方将嫌疑人二年级教师吴某东（男，42岁）抓获。

193、你觉得梅兰芳先生是一个怎样的人？

194、5月8日，海南省万宁市后郎小学6名就读6年级的小学女生集体失踪，引起老师和家长极度恐慌，今天记者获悉，原来该6名小学女生被万宁市第二小学校长陈某鹏及万宁市一政府单位职员小忠带走开房，目前校长陈某鹏二人已经被警方刑拘。

195、回忆课文具体写了梅兰芳哪几件事，用简明扼要的语言把每件事概括出来。

196、检查自学：现在请三位小朋友来读读课文。

197、继续培养在阅读过程中，提出问题，解决问题的能力；能够抓住关键词句，展开合理的想像，理解“顽强的毅力”，感受到梅兰芳刻苦练功；并且能正确、熟练、有感情地朗读课文。

198、科班：常用来比喻正规的教育或训练。

199、体会：没有神儿、不是唱戏的料子与“会说话了”是什么关系。

200、哪一句话说出了他没有灰心失望？（板书：没有动摇）

201、因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

202、这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

203、必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

204、今天我们就来看看梅兰芳小时侯是怎么学艺的（板书：梅兰芳学艺）？

205、学习本课生字，读准字音，随课文理解字意。学写生字“兰”、“芳”，书写正确、美观。

206、理解课文内容，懂得勤学苦练可以弥补先天不足，从小要苦练基本功。只要下功夫，就能取得成功。

207、制药企业销量遍全国。供应企业：

208、新型花卉和特色花卉将备受关注。花期长的夏季观花植物受青睐。从春天开花到秋天的花卉更热销，2008年的奥运会，推动了夏花市场。

209、老师把这些词语宝宝送回家，自己再试着读一读吧！

210、一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。

211、理解课文内容，了解梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。

212、1938年2月14日杨小楼逝于北京。这位人间奇男子，一生在舞台上演出英雄，在台下也不是孬种。富贵不淫，威武不屈！站住了是个“人。

213、懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。

214、文中的老人创造了怎样的奇迹？

215、荒腔走板，毛手毛脚，字正腔圆，绕梁三日，口是心非，言外之意，言不衷，敲锣打鼓，锣鼓听音唱念作打，一鼓作气。

216、联系全文，谈谈蚂蚊队长面对奶酷渣时的心理活动。

217、1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵l略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。

218、简介京剧：京剧也是国剧，是我们**民族的国粹，许多*人和外国人都很喜欢。提到京剧，不得不提这位大师，（出示挂图）

219、京剧艺术，博大精深，要练的功夫有许许多多，跷功只是做功中的一个，更不要说还有其他的……（唱功、说功、打功）。梅兰芳在他60余年的学艺生涯中，一直在，真是不容易啊！有兴趣的同学，可以到课外阅读中去看看，梅兰芳是如何练眼功的？

220、正确、流利、有感情的朗读课文。

221、四字：生旦净丑喜闻乐见唱念做打有板有眼余音绕梁字正腔圆粉墨登场锣鼓喧天感人肺腑动人心弦阳春白雪下里巴人南腔北调

222、第二自然段是全文的重点段，这段中的重点句是“他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。”这句话是讲梅兰芳持之以恒地练眼神，不怕吃苦。

223、理解什么是“眼睛会说话了”？

224、5月8日，在海南省万宁市后郎小学6名就读小学6年级的女生集体失踪，引起老师和家长极度恐慌，连夜四处寻找但无果；直到5月9日晚上11点，1名女生在海口亲戚家，另外3名女生在海口城西镇一出租屋被找到；经跑到海口的女学生说，另外2名女生在万宁。家长们从海口匆匆返回万宁后，直到10日上午10点，在万宁长丰镇马坡大洲岛度假山庄找到了2名女孩。

225、什么样的人可以叫“大师”？（就是在一个方面很有本事，又受人尊敬的人）

226、一板一眼：比喻言语行为有条理，合规矩，不马虎。

227、经过苦练，出示：日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。灵活得好象心里想说的话可以从眼睛里看出来。所以人们怎么说？（引读：人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。）

228、理解世界闻名、大师的意思。（用近义词理解）

229、认识本课的生字并写好“兰、芳、紧、或、者”五个生字。

230、没谱：心中无数；没有一定的计划。

231、 红叶海棠。供应企业：抚顺红叶海棠基地（宋晓林：13942358623）。

232、在字形上，它们有什么共同点？谁有办法记住它们？

233、火烧云颜色发生变化的词语，表现了火烧云什么特点?

234、譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

235、我们只紧盯、注视了这么一会，眼睛就受不了了，而梅兰芳这样练了多久？体会“日子一长”。

236、 山地大树。辽宁省凤城市华宇林木种苗经销处（于先生：15941521279）。

237、快速浏览3自然段，想想梅兰芳为什么蓄须、蓄须意味着什么？

238、梅兰芳明白***一次又一次“邀请”他登台的目的，更明白地拒绝***，在当时来说就等于放弃自己挚爱的京剧艺术。“茫茫青史……”著名画家丰子恺对梅兰芳的这个评价是恰如其分的，接下来的几件事情就是最好的证明。（板书：避港拒演 蓄须明志 自伤身体）

239、初读课文，把课文读正确、通顺。了解课文的大意。

240、学生根据要求勾画圈点，加深自己的感悟。

241、读了这篇课文你知道了些什么？

242、1913年**发生了大地震，梅兰芳义演赈灾，把挣来的钱，捐献给***抗震。

243、一是坚持学校“三重一大”月报表。特别是对学校重大决策，大额资金的使用，一律由支委员决定。财务上落实“两个严格”，即财务管理严格执行财务纪律，财务人员严格相互管控；做到“四个务必”，即所有账目（行政帐、工会帐、食堂帐）、所有条据务必有5人签字，方可报销。

244、从中可以看出梅兰芳是个怎么样的孩子？（有志气）

245、①因为梅兰芳_________，所以师傅说_________。

246、②掌握鉴赏京剧艺术的基本知识与技能，激发、培养学生对传统京剧艺术的兴趣爱好

247、搞好支部的换届选举工作。按照五年一换届的规定，5月份实行支部换届选举，以差额选举方式选举了刘正蓉等5名支部委员，并对5 名支部委员进行了明确的分工；到了八月份由于人事变动，又选举了易宁云同志担任我校的支部书记。

248、利用各种途径对师生进行人生观、价值观的教育与塑造。一是利用学校文化价值氛围宣传熏陶，二是利用各种活动进行教育引导，如我们把核心价值观24字编入《漳河大鼓》，让师生每天边跳边唱，目前我们淯溪镇小处处洋溢着积极、向上、向善、阳光的氛围。

249、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

250、在习字册**写这些汉字，并提醒注意书写姿势。

251、1890年，四十七岁的杨月楼就因病亡故了。杨月楼临终之际，将自己的三儿子杨小楼托付给自己的换帖结义兄弟谭鑫培，并让儿子拜在谭鑫培膝下为义子。

252、《梅兰芳蓄须》课文原文与课文朗读

253、C（礼部最高长官为札部尚书）

254、我们只紧盯、注视了这么一会，眼睛就受不了了，而梅兰芳是常常这样去做，“日子一长”(按)你知道他练了多长时间吗?老师从网上查到的资料中得知，他练了整整十年，梅兰芳每天早晨起来放飞鸽子，目光紧盯鸽子渐渐远去，十年间从没停止过，真是功夫不负有心人哪!他的双眼渐渐――，人们都说，梅兰芳的眼睛――(按)经过――

255、5月21日，河南南阳市桐柏县小学教师杨士付在教室猥亵女生时被窗外的男学生发现，并告诉其家长。杨士付在该校执教30余年，多年来猥亵众多女生，有的已经出嫁。此前，医院和警方向家长隐瞒了孩子的体检结果，到25日上午，家长拿到检查结果，并质疑其准确性。知情者透露，许多女生处女膜破裂或外阴红肿。

256、指名分节读5-7节，听听梅兰芳如何从不是学戏的料子变成一个京剧艺术大师的？

257、学会本课9个生字，其中5个字只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。

258、对，经过勤学苦练，梅兰芳――

259、讨论。一个被师傅认为不唱戏料子的人，经过自己的不断努力，最后成了一位京剧大师，你们觉得梅兰芳成功的秘诀是什么呢？（爱学习，坚持不懈、有决心）

260、你喜欢文中的哪一节，请选择自己喜欢的内容用自己最喜欢的方式读一读。

261、生、旦.净.丑。京剧，越剧，黄梅戏，花鼓戏，采茶戏

262、同学们的习惯很好，批注得很详细。同桌之间交流生字，对于生僻的字词两人结合查字典解决；实在有困难的字词可请教老师。同学们交流得很热烈，可见你们的自主能力很强。刚才我在下面有同学把自己的疑问留给了我，这样，先看一下老师给大家带来的生字、词语，看有没有大家想知道的。

263、那师傅为什么说他不是唱戏的料子，不是唱戏的人才呢？

264、百度百科中是这样解释的，谁来读？

265、②大:“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用作比较的说明方法,突出地说明了太阳很大这一特点

266、读了课题，你知道了什么？还想知道些什么？

267、读课文，想一想课文写了什么？

268、日子一长，梅兰芳的双眼变得怎样了呀？

269、过渡：是什么事情让梅兰芳蓄上胡须不再从事他热爱的京剧表演?让我们一起走进课文去寻找答案。

270、交流“他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。”

271、课件出示）欣赏《梅兰芳舞台艺术》邮票。

272、理解“京剧大师”、“世界闻名”

273、是呀，梅兰芳的师傅是一个唱戏的行家，他告诉梅兰芳要当好京剧演员，不光嗓子好、身体棒、眼睛还要有神，（出示图）可你们看，梅兰芳小时候眼睛有点近视，眼皮总是下垂，眼珠转动不大灵活，有时还会迎风流泪，不具备唱好京戏的条件，所以师傅说他的-――（引读：他的眼睛没有神，不是唱戏的料子。）

274、出示去拼音的生字让学生认读。

275、20岁时,鲁德坤嫁给了邻村的一个日本遗孤。1971年鲁德坤确定归回日本的最后一个晚上,她和鲁家人一夜未眠。养母特意给她煮了40多个鸡蛋,又筹借了300元钱,偷偷塞到德坤的包里。鲁家人依依不舍地把德坤一家送到了码头上,眼睛哭得肿胀成“水葡萄”的德坤,跪在养父母的面前久久不起……

276、今天，我们一起来学习一篇新的课文。上课前，老师想请小朋友们看一段录像。看谁看得最认真！（老师放录像《贵妃醉酒》）

277、 宿根花卉耐寒、耐旱、植株低矮（一般不超过40厘米）、成坪快、花期长，市场需求量巨大。

278、一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用?

279、当小老师指挥老师书写这些汉字，边讲笔顺边讲解书写的注意点。老师范写。

280、读懂了师傅的话，你能把这句话补充完整吗？

281、生交流字的结构和书写的注意点，师相机教新部首。

282、 课堂作业尽量做到练习基础化、典型化，加深了学生对课文的理解，强化了基础知识的掌握。

283、老师从网上查到的资料中得知，梅兰芳练眼神练了整整十年，真是功夫不负有心人哪!（引读出示：日子一长，他的双睛渐渐灵活起来，人们都说他的眼睛会说话了。）

284、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

285、认识本课“蓄、迫”等14个生字，能正确理解词语。

286、梅兰芳女扮男装的风格和扮演艺术打动许多人，不只我们*人民喜欢他，连很多外国人都喜欢他。大家请看（出示图片）所以呀，成了世界上非常有名的艺术家。

287、叫板,开场,谢幕,垜头,二黄,西皮,昆曲

288、做好入党积极分子进行谈心谈话，并根据其工作表现和思想汇报，确定了王丹、袁媛两个同志为2021年的发展对象。

289、过渡：今天老师和大家一起去认识一个伟大的艺术家，他用自己的实际行动印证了什么是爱国。

290、大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

291、加强政治学习，构筑党员、教师牢固的思想防线。一是明确本年度党风廉政建设工作目标和要求，修订和完善各项管理制度，完善党内民主生活制度，为党风廉政建设工作奠定了坚实的基础。二是学习各级纪委的文件精神及警示教育学习，全年每个教师撰写政治学习笔记近1万字，学习体会高达50多篇。

292、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

293、在戏曲中，过去把学戏的地方叫做“科班”，按《词书》的解释，“科”字的定义就是“类别”，也就是“名目”，“班”字就是“行列”，也就是“集团”，把“科”与“班”连起来，就是“某一种名目的集团组织”。科班是在各种不同类型的学戏方式中最普遍的一种，也是培养演员在数量上最多的一种，它是以一种集团方式授艺的教学场所，成功系数较高，也就是好演员出得最多。

294、功夫不负有心人”，经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师!

295、⑤之后播放从星光大道走出来的当红歌唱家李玉刚演绎的《新贵妃醉酒》，之后紧接着播放《海岛冰轮初转腾》，由梅兰芳演唱的京剧《贵妃醉酒》选段，从而引导学生做出比较。听完《海岛冰轮初转腾》之后，我将继续**学生，音乐情绪是怎样的，演绎了什么历史故事，塑造了怎样的人物形象，让同学们讨论之后回答。接下来由我介绍：《海岛冰轮初转腾》属于四*调，③四*调擅长表现委婉缠绵、哀怨凄凉、激越愤怒的情绪。

296、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

297、什么是“会说话了”？体会“会说话了”的意思。

298、学会本课生字，认识１个偏旁，理解由生字组成的词语。

299、对台戏：比喻双方竞争同类工作或事情。

300、学会本课10个生字，其中7个字只识不写，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。会用终于说话。

301、播放梅兰芳的京剧片段，引出梅兰芳。

302、快速浏览课文，回忆课文围绕着梅兰芳的爱国之情写了哪几件事？哪几件事写得详细具体，哪几件事写得比较简略？

303、填空：学了《梅兰芳学艺》这篇课文，我知道了________。

304、老虎和贼为什么那么害怕“漏”？

305、谁能加上动作、表情来读一读这一段呢？读读看！

306、作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？

307、他成了有名的京剧大师（什么是大师？就是在一个方面很有本领的人。）他怎会成为大师的？主要靠什么？（勤学苦练）最后他终于（强调）成为了世界闻名的京剧大师，所以他胜利是一件（很不容易的事。）

308、一次进村扫荡,我进到一户农家,看到炕上躺个头缠毛巾的妇女,她身边睡着个刚生下的粉红婴儿,我掀开被子就去拽那女人。那女人大声惊叫着,吓得浑身发抖。她家的老太太疯了一般来打我,我回身一枪把她毙了。完事后,我一把火烧了这家房子,那女人、孩子和老太太都埋在了里面。

309、学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。

310、指导书写剩下的生字：紧、注、视。

311、《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在课堂教学中，要充分体现学生的主体性，通过研读探究，让学生在学习中发展能力，陶冶情趣。

312、学会本课6个生字，认识1个新偏旁。联系上下文和生活理解“料子”、“紧盯”、“注视”、“眼睛会说话”、“京剧大师”意思。

313、结合市委第一巡察组指出的不足，认真整改。针对工作中的不足，我支部高度重视，组织支部委员自我剖析、自我反思，找出了学校存在的问题、理清了问题成在的因、深挖出问题存在的根，制定了详细的整改措施，同时并形成了整改报告。

314、在语文课堂教学时，教师要注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，提高自身的综合素养和课堂机智，应变能力。

315、谁能用上这里的几个词语和老师提供的句式来说一说这篇课文主要讲了一件什么事？

316、但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

317、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，了解京剧及梅兰芳学艺的勤奋。

318、梅兰竹菊，打鱼杀家，粉墨登场，浓墨重彩，心不在焉，登台亮相，摇旗呐喊，擂鼓助威，哼哈二将，

319、创新党课形式，做好“”以来的精神宣讲。本年度我们除了支部书记讲两次党课的同时；还组织全体党员、教师观看了局党委书记曾祥卿同志所作的“党的五中全会精神宣讲报告”的视频；还专门聘请了由省青年宣讲团成员、宜昌市西陵区绿萝路小学党支部副书记、郑洁同志关于五中全会精神专题报告。

320、亲身体验一下，紧盯空中飞翔的鸽子和长时间注视水底游动的鱼儿，眼睛会有什么感觉?

321、师：梅兰芳就是这样一位世界闻名的京剧大师。可你们知道吗，他在小时候拜师学艺时，却遇到了困难。请同学们**地读一读第一自然段，边读边思考他遇到了什么困难。

322、师小结：面对这样一个伟大的艺术家，请把你心中的歌，化作笔下的情，把你想说的话写在梅兰芳先生的画像旁边。

323、葡萄苗。供应企业：凌海市永盛苗木专业种植合作社（韩国彬：13897883937）。主打产品：巨峰、京亚、贝达葡萄苗，适合占地。

324、讨论：师傅说梅兰芳不是唱戏的料子，但梅兰芳后来却成了世界闻名的京剧大师，师傅是不是说错了？（分小组讨论）

325、指导学生理解课文内容，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。

326、想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。

327、1906年，二十九岁的杨小楼被清宫昇平署以“民籍教习”挑选入宫，成为了内廷供奉。

328、大规格苗木继续俏销，尤其是胸径10-15厘米以上的中高档苗木，如香樟、银杏、法桐、合欢、栾树等。

329、感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节，激发对梅兰芳尊敬及热爱祖国的思想感情。

330、一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

331、1)建文初年，朝廷集合众儒生修撰《太祖实录》，杨士奇已经因为（他人）举荐被征召授予教授，应当前去赴任，王叔英又以其史学才华推荐他。（“修”、“用”、“行”、被动句、补充主语（他人）各1分）

332、作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？

333、京剧是我们*的艺术国粹，今天老师要带大家去认识一位世界闻名的京剧大师――板书课题：梅兰芳。

334、4C 5B 6A(“杨士奇早年家境贫寒”有误）

335、简介“京剧”（服饰、脸谱、丑角、旦角），谈到京剧肯定要说到这样一个人――梅兰芳（出示课文插图），你对他了解吗？

336、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

337、1945年8月,日本战败后,被日本政府和关东军抛弃了的数万名开拓团难民,开始了在中国东北土地上的大逃亡,开拓团难民纷纷毙命,死亡人数超过了5000人。赤坚村野也在那时死去了,后被葬于中国政府专门修建的“日本人公墓”。

338、到了深夜，梅兰芳关紧窗户，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。

339、在京剧中有板有眼的意思是：戏曲必须按照规则表演。不同的曲目，在节奏和拍子上都有不同的变化。比如，一板三眼是四分之四拍。一板一眼，是四分之二拍。也有散板，其节奏自由掌握。

340、小朋友，梅兰芳开始学唱京剧时，眼睛没有神，这是先天的不足，但他通过后天的努力，勤学苦练，终于成为世界闻名的京剧大师，这篇课文告诉我们什么道理？

341、老人是在什么样的条件下创造奇迹的？

342、当梅兰芳听师傅说自己“不是唱戏的料子”时，他会想些什么？学生**发言。（那他是不是就打算放弃学戏了呢？）